Игра "The English Trip" 5 класс


Игра по станциям
The English Trip
Аудитория: учащиеся 5 класса
К учебнику Английский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных
учреждений / Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Гренджер.
Цель: создание условий для повышения интереса учащихся к изучению
английского языка.
Задачи:
1. Образовательная: обобщение и систематизация знаний по темам «My
Tidy World», «Comparing People, Animals or Things», «Rules».
2. Развивающая: расширение лингвистического кругозора учащихся,
развитие памяти, мышления, внимания.
3. Воспитательная: овладение умением работать в команде, воспитание
дружеского отношения между участниками команды.
Время проведения: 45 минут
Ход мероприятия
I. Орг. момент
Учитель: Good morning, boys and girls! I’m glad to see you! How are you
today?
Ученики: Fine, thanks!
Учитель: Today we’ll have an unusual lesson! Today we’ll make the English
trip! (Сегодня мы совершим с вами путешествие в мир английского языка
вот на этом паровозике! Мы остановимся на шести станциях заданиях!
Та команда, которая выиграет, получит приз (учитель демонстрирует приз
в подарочной упаковке)) Now lets divide into 3 teams!
II. Учитель: So, let’s begin our trip!
1. Our first station is Say Correctly
Учитель: Your task is to put the following words into four columns:
[æ] [ai] [Λ] [ei]
Words: bake, butter, traffic, bike, crumble, pavement, bad, lights, ant, slice,
oven, straight, right, kind, camel, funny, gloves, lazy.
(Та команда, которая верно распределит и прочитает слова, получает
балл-смайлик)
2. Now we are at the station The Odd Word
Учитель: Your task is to find the odd word and to explain why you’ve chosen
these words:
cheetah, deer, chimpanzee,bear, cow
owl, ant, fly, snail, dog, cat
ant, dragonfly, cobra, fly, mosquito
beautiful, fit, nice, short, tall, friendly
catch, carry, hit, roll, dive, hold
tie, shorts, shirt, slippers, skirt
(Та команда, которая верно найдет лишнее слово в каждой строчке и
объяснит свой выбор, получает балл-смайлик)
2. Our third station is Riddles
Учащимся предлагается разгадать 5 загадок и записать ответы. Время на
разгадывание загадок 1-4 одна минута, на последнюю загадку 2-3 минуты.
Учитель: Now, please, read the riddle and try to guess what it is:
1) It has wings,
But it cannot fly.
Without legs,
It can swim.
Do you know why? (fish)
2) What word becomes shorter when you add two letters to it? (short)
3) A man was driving his truck. His lights were not on. The moon was not out.
Up ahead, a women was crossing the street. How did the driver see her? (It
was a bright sunny day).
4) What goes through towns and over hills but never moves? (A road)
5)
(За каждый правильный ответ команда получает балл-смайлик. Если команда
затрудняется ответить, то загадку может разгадать и получить за это балл
другая команд)
3. Our train is at the fourth station Our Grammar
Учитель: You have sheets of paper with the task. Your task is to circle the
adjectives that correctly completes the sentence.