План-конспект урока "Развитие навыков аудирования и говорения по теме «Clever animals»" 3 класс


План-конспект урока «Развитие навыков аудирования и говорения
по теме «Clever animals»
Винокурова Татьяна Вячеславовна, МБОУ СОШ № 3, г. Чехов, учитель английского языка.
Место урока в системе уроков: Spotlight 3, Module 5, Unit 10a (3 класс (базовый уровень)
Формы работы на уроке: парная, групповая.
Используемые педагогические технологии: технология деятельностного метода,
проблемного обучения, технология использования в обучении игровых методов, система
инновационной оценки «портфолио», здоровьесберегающие технологии.
Цели урока. Предметные:
- использовать полученный на предыдущих уроках языковой материал для продуктивной и
репродуктивной речевой деятельности;
- закрепить знание лексических единиц по темам «Мой дом» и «Цвета»;
- развивать навыки чтения с извлечением необходимой информации;
- развивать способность использовать структуры «Is he…?» при работе в соответствии с
постановленной задачей.
Метапредметные:
а) формировать личностные УУД:
- действия смыслообразования, установления учащимися связи между результатом учебной
деятельности и тем, что побуждает эту деятельность;
- действия нравственно-этической ориентации, обеспечивающие личностный моральный выбор
оценка осваиваемого содержания, исходя из нравственных ценностей – социальных и личностных.
б) формировать регулятивные УУД. Учиться:
- выполнять действия целепологания, постановку учебной задачи на основе соотнесения того,
что уже известно и что еще подлежит усвоению;
- выполнять действия прогнозирования;
- выполнять действия контроля, умение контролировать процесс и результаты своей
деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками;
- выполнять действия саморегуляции, формировать умение сосредоточиться на выполнении
речевых действий, умение проявить волевое усилие и настойчивость для достижения целей, для
преодоления неудач и невозможности выполнить задачу с первого раза при устном общении на
иностранном языке, преодолевать импульсивность и непроизвольность.
в) формировать познавательные УУД:
- самостоятельно выделять и формулировать познавательную задачу;
- выполнять действия по поиску и выделению необходимой информации, действия, связанные
с осознанным и самостоятельным построением устного речевого высказывания;
- осуществлять рефлексию деятельности и действия смыслового чтения.
г) формировать коммуникативные УУД:
- учиться обеспечивать социальное взаимодействие, включающее учет точек зрения позиции
одноклассников по общению;
- развивать умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении
проблем.
Необходимые материалы: проектор, компьютер, раздаточный материал, плакат Animals big and
small.
Ход урока: