Технологическая карта "Научно - технический прогресс в авиации" скачать


Технологическая карта "Научно - технический прогресс в авиации"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы
«Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»
Технологическая карта учебного занятия №42
Тема урока: «Научно-технический прогресс в авиации» (Тема 1.13 Научно-технический прогресс).
Вид учебного занятия: практическое занятие. Продолжительность занятия - 95 минут.
Учащиеся - студенты 1-го курса специальности 24.02.01 Производство летательных аппаратов.
Уровень учащихся - Beginner (начинающие).
Цели урока:
Обучающая цель совершенствование у студентов навыков и умений просмотрового, поискового и изучающего
чтения на примере информативных тестов по теме «Научно-технический прогресс в авиации», содержащих
профессиональную лексику и терминологию.
Развивающая цель изучение профессиональной лексики и терминологии, распознавание в тексте изученных
ранее грамматических конструкций, формирование у студентов речевых навыков и умений, а также аудирования.
Воспитательная цель удовлетворение познавательного интереса к своей будущей профессии, повышение
мотивации студентов к изучению иностранного языка.
Задачи урока:
Обучающие задача совершенствовать навыки и умения просмотрового, поискового и изучающего чтения на
примере информативных тестов по теме «Научно-технический прогресс в авиации», содержащих профессиональную
лексику и терминологию.
Развивающие задачи знать профессиональную лексику и терминологию, распознавать в тексте изученные ранее
грамматические конструкции, формировать у студентов речевые навыки и умения, а также аудирования.
Воспитательные задачи удовлетворять познавательный интерес к своей будущей профессии, повышать
мотивацию студентов к изучению иностранного языка.
Урок направлен на развитие следующих коммуникативных компетенций:
- речевой компетенции (чтение, говорение, аудирование);
- языковой компетенции овладение новыми языковыми средствами в соответствии с предложенной темой;
- учебно-познавательной компетенции развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих
совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью
познавательные интересы в других областях знания.
Урок направлен на развитие следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Тип урока: комбинированный урок.
Оборудование и учебные пособия к уроку: компьютер, проектор, экран, раздаточный материал, доска, словари.
Этапы урока
Цель этапа
Время (мин)
и формы
работы
Деятельность
студентов
Деятельность
преподавателя
1. Орг. момент
Настроить студентов на урок
иностранного языка, связать
материал предыдущего урока
и настоящего, ознакомить
студентов с темой и планом
урока, отметить
отсутствующих и
присутствующих
5 мин
Приветствуют преподавателя,
слушают тему и план урока
Приветствует студентов,
отмечает
присутствующих/отсутствующих
студентов, знакомит с темой и
планом урока
2. Введение
лексического
материала по
теме и
выполнение
предтекстовых
упражнений
Подготовить студентов к
чтению текстов (упр.3,4,5,6,7)
12-13 мин,
работа со всей
группой
Выполняют предтекстовые
упражнения пр.1,2,4),
записывают тематическую
лексику, слова и фразы из
текстов в упр.4
Объясняет, как выполнять
упражнения, проверяет и
исправляет при необходимости
ответы студентов, выполняя
фронтальный опрос, дает
перевод отдельных слов и фраз
из текстов в упр.4
3.
Просмотровое
чтение
Совершенствование навыков
просмотрового чтения (упр.3)
5-7 мин
Просматривают тексы в упр.4.
Называют их тематику
Проверяет и исправляет при
необходимости ответы студентов
4. Поисковое
чтение
Совершенствование навыков
поискового чтения (упр.4)
25-27 мин,
парная работа
Читают тексты в упр.4 и
отвечают на данные вопросы к
текстам
Осуществляет мониторинг
деятельности студентов,
проверяет и исправляет при
необходимости ответы студентов
5.
Просмотровое
чтение
Совершенствование навыков
просмотрового чтения (упр.5)
5-6 мин
Просматривают тексы в упр.5.
Называют их тематику
Проверяет и исправляет при
необходимости ответы студентов
6. Изучающее
чтение
Совершенствование навыков
изучающего чтения (упр.6)
10-12 мин
Знакомятся с портретами ученых
и инженеров. Читают тексты с
полным пониманием содержания
и находят соответствие между
описанием и ученым или
инженером
Помогает понять содержание
текстов и проверяет
выполненное задание
7. Изучающее
чтение
Совершенствование навыков
изучающего чтения (упр.7)
10-12 мин
Читают текст, устно выполняют
его перевод. Затем читают
перевод.
Помогает понять содержание
текста и проверяет выполненное
задание
8. Домашнее
задание
Озвучивает домашнее задание
2-3 мин
Записывают домашнее задание
Задает и объясняет домашнее
задание
9. Подведение
итогов урока
Дать комментарии, озвучить
все оценки за урок, выполнить
рефлексию
5 мин
Слушают преподавателя,
возможно, задают вопросы,
высказывают мнение об уроке,
его материале
Дает комментарии, озвучивает
все оценки за урок, задает
вопросы о проведенном уроке