Конспект урока "My family tree" 6 класс скачать бесплатно


Конспект урока "My family tree" 6 класс


Конспект урока
Предмет: английский язык
Класс: 6
Тема урока: «My family tree»
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний
УМК: Учебник - Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Enjoy
English: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных
учреждений. – Обнинск: Титул, 2010;
Рабочая тетрадь к учебнику;
Обучающая компьютерная программа.
Электронные ресурсы: http://www.kindersite.org (видеоролик)
www.englishteachers.ru
Оснащение урока: компьютер, проектор, доска, презентация, видеоролики,
раздаточный материал.
Цель урока: развитие умения использовать изученный лексический
материал на практике
Задачи урока.
Обучающие:
1. Развивать фонетические навыки.
2. Активизировать лексический материал по теме «Семья».
3. Развивать навыки монологической речи.
4. Развивать навыки поискового чтения.
Развивающие:
1. Развивать память и мыслительную деятельность учащихся.
2. Развивать творческие способности учащихся.
Воспитательные:
1. Сформировать интерес к изучению английского языка.
2. Развивать навыки работы в группе.
3. Воспитывать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи,
ответственности.
Ход урока
1. Приветствие.Организационный момент.
Ученики: Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning, good morning,
I’m glad to see you!
Учитель: I’m glad to see you, too! Take your seats, please!
Учитель: Denis, how are you?
Ученик: I’m fine, thanks!
Учитель: And you, Tanya?
Ученик: I’m fine.
Учитель: Roma, what is the day today?
Ученик: Today is Friday.
Учитель: Anya, what is the date today?
Ученик: Today is the 14 of December.
Учитель: What is the weather like today, Nastya?
Ученик: Today it’s cold and sunny.
Учитель: Thank you, my dear friends!
2. Речевая разминка. Целеполагание.
Учитель: Do you like poems, my friends?
Ученики: Yes, we do!
Учитель: Look at the screen and repeat after me!
Учитель показывает презентацию
Дети повторяют за учителем стихотворение.
Учитель: Now let’s recite this poem together!
Учитель: Great! Now answer my questions!
Dima, have you got a sister (a brother\ a grandmother)?
Дети отвечают на вопросы учителя.
Учитель: Now guess what we are going to speak about?
Ученики высказывают свои предположения.
Учитель: Right you are! We are going to speak about family.
Учитель открывает слайд с названием темы урока.
The family tree
Учитель: What shall we do today, my friends?
Ученики высказывают свои предположения.
Учитель: Yes, we shall listen, read, talk..
3. Активизация лексического материала.
Учитель: Open your workbooks, p. 59 ex.4! Read the words in transcription and
write them down.
Дети записывают слова в рабочей тетради по транскрипции
Затем проверяют правильность выполнения вместе с учителем.
Учитель: Let’s do the next exercise! Look at the board and match the words and
their definitions!
Дети выходят к доске и соединяют слова, обозначающие членов семьи, с
определениями
4. Минутка релаксации.
Учитель: You’ve worked hard, my dear friends! Now lets relax!
Учитель включает видеоролик и дети поют песенку о семье («I love my
family») и повторяют движения. (http://www.kindersite.org)
Учитель: Great! Sit down, please! You are good singers! Do you like this song?
Ученики: Yes, we do!
5. Создание и презентация мини-проекта.
Учитель: Now we’ll try to create the family tree, my friends!
Учитель делит учеников на 3 группы по 4 человека и раздаёт задания (текст,
шаблон семейного древа и картинки)
Учитель: Work in groups! Read the text, then create the family tree using the
information from the text and pictures!
Дети работают с текстами и создают семейное древо, используя информацию
из текстов и картинки. Делают подписи под картинками.
Учитель: Now show us the family trees you’ve just created.
Каждая группа представляет свои проекты.
6. Подведение итогов. Домашнее задание.
Учитель: Good job, my friends! Look at our projects! What project do you like
best?
Дети выбирают проект, который им понравился.
Учитель: You are very creative, my friends! What can you do now?
Ученик: I can create “The family tree”.
Ученик: I can sing a song about the family.
Дети отвечают на вопросы учителя.
Учитель выставляет отметки, сопровождая их комментариями, заостряя
внимание на положительных моментах.
Учитель: Do you like our lesson, my friends?
Ученики: Yes, we do!
Учитель: What was interesting during our lesson?
Ученики: Songs, poems, creating projects etc.
Учитель даёт задание на дом, предлагая создать ученикам свой собственный
проект «Моё семейное древо».
Учитель: Now write down your homework! Create your own projects “My family
tree” using your own pictures.
Учитель: I am pleased with your work, thank you for the lesson.