Технологическая карта "Fruit (It’s a/an….)" скачать


Технологическая карта "Fruit (It’s a/an….)"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта
Technological card of the organized educational activity
Образовательная область: «Коммуникация»
Топ/группа/group: Средняя
Оқытушы/учитель/teacher: Красавина Ю.Ю.
Сабақ/предмет/subject: Английский язык
Сабақтың тақырыбы/тема/theme: Fruit (Its a/an….)
Мақсат/цель/aim: познакомить детей с новый разделом «Фрукты»
Objectives:
Білімдік/образовательная/educational:
введение новой лексики и отработка её в речи: an apple, a pear, a banana. Its green. I like an
apple;
расширить лингвистический кругозор детей за счёт закрепления ранее изученной лексики;
Дамытушылық/развивающая/developing:
развивать навыки произношения английских звуков: [h],[р],[w],[h-p-w],[z],[s],[z-s-z-s];
развивать монологическую и диалогическую речь детей;
Тәрбиелік/воспитательная/bringing-up:
способствовать формированию дальнейшего интереса к изучению английского языка;
Билингвалдық компонент/билингвальный компонент/bilingual component: hello-привет, green
- зеленый, orange оранжевый, red - красный, yellow - желтый, blue - синий, autumn - осень, the
weather погода, sunny - солнечно, rainy - дождливо, cloudy - пасмурно, the sun - солнце, the sky -
небо, the leaves листья a dog собака, yes - да, no - нет
Сөз тіркестері және сөздер/фразы и слова/phrases and words: My name is.. Good bye! What season
is it now? It’s autumn. How’s the weather? It’s sunny (rainy, cloudy). The sky is blue. The sun is yellow.
What is it? It’s a pear. It’s red. I like a banana.
Көрнекі құралдар/оборудование/resources: картинка Mr Tongue, наглядный материал по теме
«Осень», раздаточный материал (листья), аудиозапись «Good bye, демонстрационный материал
(муляжи - фрукты)
Этапы деятельности
Деятельность учителя
Деятельность детей
1.
Мотивационно-
побудительный
Hello, children!
My name is ______________ and I
say “Hello!”
(дети стоят в кругу и приветствуют
друг друга)
Hello!
My name is … I say “Hello!”
2.
Организационно -
поисковый
Phonetic drill
Let’s prepare our tongue for English
lesson.
Обезьянка умеет задувать свечку.
Как она это делает? Дуем на
ладошку: [h]. Медведь тоже умеет
задувать свечку, но он делает это
по-другому. Как? Дуем на ладошку:
]. А вот хитрая лисичка
придумала новый способ. Вот он
(дуем на ладошку): [w].
Давайте задуем свечку всеми
способами сразу [h-p-w].
Обезьянка задула свечку и пошла
гулять. Вышла к болоту, а там
комары:
[z]. То высоко: [z]. То низко: [s].
А один комарик летает вверх и
вниз: [z-s-z-s].
Повторяют звуки за учителем
«Let’s learn a poem»
Physical training
«Give me, please»
What season is it now?
Hows the weather?
Is it rainy? Is it sunny? Is it cloudy?
What colour is the sky?
What colour is the sun?
Take please these leaves.
Autumn
Down, down!
Yellow and green
The leaves are falling
Over the town.
Lets have a rest!
(физминутка выполняется под
музыку)
Ребята, расскажите, как люди
готовятся к зиме. Что они делают?
Что они собирают?
В осеннем саду для детей наберут
Сладких и вкусных, полезных
всем… fruit.
К сентябрю в саду поспела
Груша, по - английски, pear.
В джунглях всяка обезьяна
Обожает есть banana.
Apple яблочко большое,
Сочное и наливное.
What is it?
What colour is it?
What fruit do you like?
Let’s play the game. Give me, please
an apple, a pear, a banana, thank you.
Its autumn.
Its sunny. Its rainy. Its cloudy.
Yes/no.
The sky is blue.
The sun is yellow.
The leaves are green, yellow, red.
Down, down!
Yellow and green
The leaves are falling
Over the town.
Они собирают урожай (фрукты,
овощи)
Apple, pear, banana
It’s green
I like an apple, a pear, a banana
3.
Рефлексивно-
корригирующий
Чему вы научились на занятие?
Что нового узнали?
Good bye! See you! Thank you!
(исполняется под музыку)
Good bye!!!
Отвечают на вопросы учителя
Good bye! See you! Thank you!
Good bye!!!
Күтілетін нәтиже/ожидаемые результаты/expected result:
Ұғынады/воспроизводить/to reproduce: лексический материал по теме «Осень», «Фрукты», счет
цифр от 1 до 5, цвета, воспроизводить стихотворение с помощью опорного материала
Түсінеді/понимать/to understand: вопросы, задаваемые учителем на английском языке: What
season is it now? How’s the weather? What colour is the sky (the sun)? What is it? What fruit do you
like? What colour is it? Команды учителя: Let’s sing. Let’s play. Seat down, stand up, clap your hands.
Take, please. Give me, please.
Қолданады/применять/to apply: фразы: Hello! Good bye! What is your name? My name is … It is
green. I like a pear. It’s yellow. It’s autumn. It’s sunny (rainy, cloudy). The sky is blue. The sun is yellow.