Конспект урока "Past Simple Tense" 6 класс

Учитель английского языка МБОУ Новоцурухайтуйской СОШ Приаргунского
района, Забайкальского края Т.В. Жигалина, 1 категория.
Тема: Past Simple Tense. УМК «Happy English.ru» под редакцией К. Кауфман,
М.Кауфман 6класс
Цель: Введение и первичное закрепление грамматики Past Simple Tense.
Воспитательные задачи:
- формирование нравственных отношений в класса;
- прививать интерес к предмету,
- формировать навыки работы в коллективе,
- воспитывать межличностные отношения.
Развивающие задачи:
- развитие коммуникативных умений и навыков, памяти, творческой фантазии,
инициативы в приобретении знании и умений.
-- развитие языковой догадки на основе обобщения увиденного и
услышанного;
Образовательные задачи:
- формирование грамматических знаний и первичных умений
употребления простого прошедшего времени.
- объяснение формообразования и дифференциальных признаков видо
временной формы Past Simple Tense.
- первичная тренировка учащихся в использовании активной
грамматики для решения коммуникативных задач (использование
простого прошедшего времени для рассказа о произошедших
событиях).
- умение выделять нужную информацию;
Оборудование: учебник, интерактивная доска, м/м проектор, раздаточный материал,
Продолжительность урока: 45 минут.
Оборудование: Интерактивная доска, классная доска, проектор, печатный
раздаточный материал.
Технологии: использование м/медийной презентации, работа учащихся с
интерактивной доской
Форма организации деятельности учащихся:
- парная
- индивидуальная
На уроке используются такие проблемные задания, как:
1. Поисково-игровые- направленные на развитие остроты наблюдения,
различных видов мышления, творческого воображения.
2. Коммуникативно-поисковые - направленные на развитие
дискурсивных умений, умений нахождения как нужной стратегии, так
и оптимального языкового материала в ситуациях прямого и
опосредованного общения.
3. Коммуникативно-ориентированные - направленные на формирование
готовности к решению как чисто коммуникативных, так и учебных,
поисково-информационных задач в условиях как соревновательного,
так и сотрудничающего общения.
1) Организационный момент:
Т: Hello, everyone. Glad to see you! How are you today, ?
P1: I am fine, thank you.
T: And you, Zhenya, how is life?
P2: I am OK too.
T: Good. Happy to hear that.
T Who is on duty today?
What day is today?
Who is absent today?
2) Фонетическая зарядка, стихотворение
I like to skip,
I like to jump,
I like to run about,
I like to play,
I like to sing,
I like to laugh and shout
3) Речевая зарядка на базе ранее освоенных структур Present Simple Future Simple Find
the sentences in Present Simple and Future Simple.
I say hello every day. Usually I come home at 6 o'clock in the evening. I always
see my friend at school. Last year I was in Moscow. I will go to bank tomorrow. I
went to school three days ago. My parents will give me apples for breakfast. Last
year Tom worked for a company in England. I opened the book, and started
reading. I will visit a lot of dances next week. It was cold yesterday.
And now look at the blackboard: ученики видят на доске названия ранее
изученных времен: Present Simple и Future Simple. Они вспоминают, что
обозначает каждое время.
Find this expressions in the text
Был в..
Ходил в школу
Работал
Открыл книгу
Начал читать
Было холодно
Задача учеников догадаться о наличии прошедшего времени в английском
языке, так же, как и в русском языке:
Thank you very much and now the time for you to know the topic of our today’s
lesson: Past Simple простое прошедшее время.
4. Изучение нового материала
So, let’s start our lesson. Now, please, listen to me.
Посмотрите на экран. Past Simple это простое прошедшее время, которое
употребляется для описания однократного действия или повторяющегося
действия в прошлом. Обычно употребляется со словами: yesterday, a week
ago, two hours ago, last year. (Слайд 3)
В утвердительных предложениях используют 2 форму глагола. (Слайд 4)В
этом уроке мы рассмотрим простое прошедшее время в английском языке,
и в частности глагол to be в прошедших утвердительных
предложениях. Глагол to be в строении прошедшего времени имеет большое
значение, так как очень многие предложения в английском содержат именно
этот глагол. Также есть много предложений в которых казалось бы глагол
вовсе не нужен, но в английском в этих случаях всегда употребляется to be.
Lena and her husband were happy to see us. - Лена и её муж были рады видеть
нас.
Sam was there when we came. - Сэм был там, когда мы пришли.
Me and my sister were very close friends. - Мы с сестрой были очень хорошими
друзьями.
Reading books was my favourite hobby. - Чтение книг было мои любимым
хобби.
Baking cakes was something I really liked. - Выпечка тортов было то, что мне
действительно нравилось.
Глагол to be в прошедшем времени имеет две формы: was и were. Выбор той или иной
формы зависит от числа субъекта:
was - используется с существительными в единственном числе, русская альтернатива -
был.
were - используется с существительными во множественном числе, русская альтернатива -
были.
Рассмотрим спряжения глагола to be в прошедшем времени на примере личных
местоимений:
I was - я был
you were - ты был/ Вы были
he was - он был
she was - она была
it was -он/ она был/ была (неодушевлённые)
we were - мы были
they were - они были
Напоминание: местоимение you согласуется всегда с глаголами множественного числа.
В предложениях глагол was/were может выполнять роль как основного, так и
вспомогательного глагола. Так, в утвердительных предложениях was/were - основной
глагол, а в отрицательных и вопросительных - вспомогательный глагол. Рассмотрим более
подробно утвердительные предложения.
Физкульт-минутка для глаз «Звездочет»
2. Глагол to be в прошедшем времени мало отличается по использованию от своей формы
в настоящем. Однако одно отличие есть: was/were не могут сокращаться. Рассмотрим
разницу на примерах:
Как видно из примеров порядок слов в утвердительном предложении простого прошлого
времени такой же как и в настоящем: Subject - Predicate - Object.
Физкульт-минутк , песня «If you happy and you now clap your hands….»
3.Употребление глагола в отрицательных предложениях (слайд 10, 11, 12)
4. Употребление глагола в общих вопросах (слайд 13,14)
5. употребление глагола в специальных вопросах (слайд 15)
6. Отработка структуры в речи учащихся. (работа по карточкам). Учащиеся выбирают
карточки, сложность выполнения которых указана по 5-ти бальной системе
7. Работа с интерактивной доской (рздел 8, упражненииe 3)
9. Рефлексия (слайд 16)
10 Самооценка (таблица)
Сегодня на уроке я…
Вид деятельности
+
-
?
1
Узнал, какое действие выражает Past
Simple Tense
2
Узнал, как образуются
утвердительные предложения с
глаголом to be в Past Simple Tense
3
Узнал, как образуются
вопросительные предложения с
глаголом to be в Past Simple Tense
4
Узнал, как образуются
отрицательные предложения с
глаголом to be в Past Simple Tense
5
Узнал, как образуются общие
вопросы с глаголом to be в Past
Simple Tense
6
Узнал, как образуются
специальные вопросы с глаголом
to be в Past Simple Tense
7
Узнал слова- спутники Past Simple
Tense
8
Свою работу на уроке оцениваю на:
5
4
3