Конспект урока "Семья. У кого больше родственников?" 6 класс


1
Конспект урока
Аттестуемый педагог: Апраксина Лилия Алексеевна
Предмет: английский язык;
Класс: 6 «А»;
Тема урока: «Семья. У кого больше родственников?»
Цель урока: активизация лексики по теме «Семья» в лексико-грамматических и речевых упражнениях.
Задачи урока:
1. закрепить лексику по теме «Семья» в лексико-грамматических упражнениях;
2. развивать навыки аудирования, чтения, устной и письменной речи;
3. активизировать в речи употребление притяжательного падежа имен существительных в единственном и множественном числах,
модальных глаголов should, must, видовременных форм глагола в настоящем простом времени;
4. практиковать в умении вести диалог-расспрос;
5. научить учащихся высказывать свою точку зрения;
6. развивать умение работать в коллективе и самостоятельно;
7. воспитывать интерес к языку как средству общения, внимательное отношение к членам семьи;
8. расширить потенциальный словарь и общий кругозор учащихся.
Методы:
1. репродуктивные и продуктивные упражнения;
2. информационно-поисковый;
3. игровые упражнения.
Методы проверки:
1. выбор правильного варианта;
2. частично творческое задание;
3. различение.
Оборудование: компьютер, учебник «Английский с удовольствием» 6 класс М.З. Биболетовой, раздаточный материал с заданиями, учебник
«Английский в фокусе» для 6 класса Ю.Е. Ваулина, Д.Дули.
Этапы работы
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1.
Организационный момент
1) -Good afternoon, children!
Please, stand in the centre of the classroom and play the game
«Merry-go-round!»
The subject of the game: «Family».
The pupils form 2 circles. The 2nd circle moves,
pupils ask questions to each other.
P1: Have you got a family?
P2: Yes, I have.
P3: What’s your mother’s name?
2
Цель: быстро переключить учащихся с русской языковой
среды на английскую, подготовив их к изучению языка.
P4: Her name is …
P5: Have you got a brother?
P6: Yes, I have.
Цель: переключиться на английскую языковую
среду, отвечая на вопросы учителя.
2.
Целеполагание и
мотивация.
Целеполагание, фонетическая зарядка. Слайд №2.
1) Listen to the song and guess what is it about?
So today we are talking about …. (the family).
Цель: развитие навыков аудирования, участие
обучающихся в планировании работы на уроке,
постановка темы урока, что способствует повышению
мотивации.
T: Look at the blackboard. This is a family. Who does the
family consist of? Brain-storm. Слайд №3.
T: Repeat the words after the teacher.
h [Ө] [Ә]
Цель: активизация мыслительной деятельности, по теме
урока, практиковать в произнесении слов хором.
Речевая зарядка.
1) The teacher to class: And what about you?
-Pupils listen to the song and tell the teacher what
the subject of the lesson is.
P1, P2:- about the family.
P3: - about the family.
Цель: по прослушанной песне определить тему
урока.
P1: the parents (a father- a mother)
P2: the children (a son- a daughter)
P3: the parents’ parents (Granny and Grandpa)
P4: the parents of grandparents (great-grandmother)
P5: relatives (an aunt, an uncle, cousins, nieces,
nephews).
Цель: активизация лексики по теме «Семья».
P1: Yes, I have.