Конспект урока “Means of communication. Telephoning each other” 7 класс

Т е м а у р о к а : M e a n s o f c o m m u n i c a t i o n .
T e l e p h o n i n g e a c h o t h e r .
Дата: 14.10.2013
Задачи урока:
1. Активизация лексики по теме «Средства связи».
2. Совершенствование умений вести разговор по телефону с соблюдением норм
речевого этикета, принятого в стране изучаемого языка.
3. Совершенствование умений аудирования (понимание на слух полной
информации)
Оборудование: Презентация по теме «Средства связи»; карточки с лексическим
заданием по количеству учащихся.
Х о д у р о к а
I
T: Good morning, children!
PP: Good morning, T.A.!
T: I am glad to see you.
PP: We are glad to see you too. (ПАУЗА)
T: Do you get letters and postcards sometimes? Yesterday I got a postcard from my Friend.
Look. Here it is. She is in Afrika, in Namibia now. Tell me please, is it a mean of
communication?
PP: Yes, it is!
T: Today well have a talk about different means of communication.
Речевая разминка
T: Lets play snowball and remember different means of communication.
PP: phone
PP: phone and computer
PP: phone, computer and telegraph
PP: phone, computer telegraph and letters….
T: Ok. Well done. Who can name all the means of communication?
PP: (кто-то из учеников перечисляет все средства связи)
II Активизация лексики по теме «Средства связи».
(СЛАЙД ПРЕЗЕНТАЦИИ)
T: Now we’ll try to complete sentences with words. Look at the whiteboard and complete the
sentences with the following words:
1. He seldom sends letters by...
2. I often call my friends by…
3. We never send telegrams by…
4. She didn’t get a …
5. …is very popular now.
a) post
b) Internet
c) message
d) telephone
e) telegraph
PP: ученики должны подставить в пропуски необходимые слова.
T: Stand up , come hear ) (Становятся полукругом, считают от одного до 14 и обратно в
очень быстром темпе) Ok, sit down please.
T: Thank you. I like it! And now let’s speak about one of means of communication. Do you
like to call your friends?
PP: Yes I do. I like to ring them up. / No I don’t.
T: We use telephones every day. Let’s learn to say the telephone numbers in English.
(СЛАЙД ПРЕЗЕНТАЦИИ) Look and learn. (учитель обращает внимание учеников на
доску, где написаны номера телефонов и читает первые несколько, затем спрашивает
учеников).
Jim 456-18-02
Jill 324-00-12
Alice 155-21-14
T: Read please.
829337 2707714
683521 1894730
24508 7890181
50475 1324657
T: Write down your telephone numbers. Change your telephon numbers. Makar, do you
know whose number is it?
PP: читает тел., тот кому принадлежит номер должен поднять руку и сказать its mine.
III Совершенствование умений вести разговор по телефону с соблюдением норм
речевого этикета, принятого в стране изучаемого языка
T: Work in pairs. Use phrases and act out dialogues (talking on the phone). You can choose
one of the situations. (СЛАЙД ПРЕЗЕНТАЦИИ 1)
1. Hello!
2. This is …/ It’s…
3. Do you know HW…, Would you like to go to cinema?
4. ….
5. Thank you. Bye!
1. Hello!
2. Just a second. SB p. 13, Ex. 2. (Yes, I would, when, where?).
3. Ok.
4. Bye!
(СЛАЙД ПРЕЗЕНТАЦИИ 2)
1. Hello!
2. This is …/ It’s…
3. Can I speak to…, please?
4. Can you tell him (her)…called?
5. Can you ask him (her) to call me back?
6. Thank you. Bye!
1. Hello!
2. Hang on a moment, …I’ll just get her (him)./ He (she) isn’t in.
3. Ok.
4. Bye!
T: We know how to name the telephone numbers in English. Would you like to listen to
dialogues? Listen to the first dialogue, please. What is it about? Open your books ,
p. 24 Ex. 72
PP: (слушают диалог) It’s about teenagers’ competition.
T: That’s good. Now let’s complete the dialogue. And act it out.
PP: (читают заполненный вариант диалога).
T: We know how to speak by phone. Do you know any symbols of GB and London?
PP: Big Ben, Houses of Parlament …
T: And do you know anything about red boxes? Let’s read. Open your books , p. 25. You
have 2 minutes. Read and then answer my questions.
PP: отвечают на вопросы учителя.
T: Thank you. Our lesson is over. H/W СЛАЙД ПРЕЗЕНТАЦИИ