Открытый урок английского языка "Распорядок дня" 3 класс


Открытый урок английского языка в 3 классе
«Распорядок дня».
Цели:
1. Учить рассказывать о том, что школьник делает в разное время дня
2. Учить употреблять выражения in the morning, in the afternoon, in the evening
3. Учить употреблять в речи окончание -s, -es у глаголов в 3 л. ед.ч (The Present
Simple Tense)
4. Закрепить материал по теме «Время».
Задачи:
развивающие: развивать умение последовательно излагать события; развивать умение
сопоставлять картинки- предложениям; развивать умение чтения с целью извлечения
нужной информации; развивать умение чтения про себя.
образовательные: учить описывать картинки, учить соблюдать установленный порядок
слов в английском предложении, активизировать использование изученных слов и
словосочетаний по теме «Время суток», закреплять умение отвечать на вопросы по тексту.
воспитательные:
побуждать учащихся к соблюдению режима дня;
побуждать учащихся соблюдать здоровый образ жизни;
воспитывать доброжелательное отношение друг другу.
Оборудование:
УМК для учителя “Enjoy English” 3 класс, презентация “My day”, аудиоприложение
“Enjoy English” 3 класс, часы, карточки, картинки сказочных героев
УМК для учащихся (учебник “Enjoy English” 3 класс, рабочая тетрадь “Enjoy English”3
класс)
1.Организ.момент. Приветствие. Good morning, children!
Good morning, Good morning, Good morning, to you
Good morning, Good morning, Good morning,
I am glad to see you too!
- What date it is today?
- What season it is now?
2. Постановка цели на урок.
Open your TB, p/111 and 112.
What will you do during our lesson?
3. Фонетическая разминка.
Look at the blackboard. Let's remember some English sounds and read the words wish sounds.
[ n]- neck, nine, pen, knee
[Ɵ] month, three, tooth
[f] foot, five, half, face
[ǝ ] nose, shoulder
[p] past, pen, please
Now, read the words on the topic « Body», on the topic «Time».
4. Речевая разминка.
a)Now, Let s remember the English poems. «The sister Rose…», «Tick-Tock…», «Early to
bed…»
Who want to recite the poem by heart?
Now, Let s listen and read new English poem about Tiny.
Read the new words:
- rain [re n] дождь
- away[ǝwe ] прочь
- again[ǝgen] снова
- another [ǝn ǝ] другой
- lovely [l vl ] приятный
Let s read this poem in our TB.
You must recite the poem by heart. It s your homework.
b)Let s play the game «Agree or disagree» If you agree with me, repeat my sentence, if you
disagree with me, correct my sentence.
Are you ready?
(циферблат часов) Look at the clock.
- It s half past one.
- It s three o clock.
- It s half past eleven.
- It s nine o clock.
5. Введение нового материала. Знакомство со словами: in the morning, in the
afternoon, in the evening. (карточки. картинки)
Now, Answer my question: What do you do at 7.45 a.m.? (At 7.45 am I usually get up.)
- What do you do at 8 a.m.? (At 8 am I am I usually clean my teeth)
- What do you do at 8.15 a.m.? ( At 8.15am I usually have breakfast)
- What do you do at 8.30 a.m.? (At 8.30 a.m. am I usually go to school.)
О каком времени суток мы говорим? (утро)
Look at the blackboard.Найди слово, которое обозначает утро. : in the morning
- What do you do at 2 p.m.? (At 2 pm I am I usually have lunch.)
- What do you do at 4 p.m.? (At 4 pm I am I usually do my homework.)
О каком времени суток мы говорим? (день)
Look at the blackboard.Найди слово, которое обозначает день. in the afternoon.
- What do you do at 8 p.m.? (At 8 pm I am I usually read books.)
- What do you do at 9 p.m.? (At 9 pm I am I usually watch TV.)
- What do you do at 10 p.m.? (At 10 pm I am I usually go to bed.)
О каком времени суток мы говорим? (вечер)
Look at the blackboard.Найди слово, которое обозначает вечер: in the evening.
6. Закрепление изученного.
a)Open your TB, p 112, ex. 3. Read the text. Let s read and translate the words in the box.
Masha, begin, please.
Now, read the example. Look at the pictures number 1,2,3.
Make up this sentences with words.
b)Работа с текстом.
Open your TB, p 112, ex. 4. Read the text. Расположи отрывки в нужном порядке.
Let s read the story.
7. Повторение изученного по теме «Тело». Работа в парах.
a) Let s work in the pairs. You can see the cards with words on the topic Body.
Leg
face
tooth
arm
Mouth
head
shoulder
eye
Hand
nose
ears
feed
Teeth
toe
neck
hair
Я буду называть слова на русском языке, а вы найдете запись этого слова на английском
языке.(голова, лицо, уши, ступни, предплечье, палец на ноге, зубы, рот, глаз, нога, волосы,
рука, плечо, зуб, нос, шея)
b) ) Let s work in the pairs . Answer my question: What s the time? Ответьте на вопрос, глядя
на циферблат. (картинки)
8. Работа в тетрадях.
Open your WB, page 70, ex.2. Read the text. Take your pens or pencils.
9.Рефлексия.
- Все ли мы выполнили, что запланировали в начале урока?
- Над чем необходимо поработать еще?
10. It s time your marks. Давайте каждый сейчас ответит на вопросы:
- Я знаю все слова по теме «Body»
- Я могу правильно назвать время.
- Я могу составить предложения о моем режиме дня.
- Я усвоил тему на оценку - ……..
11. White down your homework. Open your diaries.
TB: p.112 ex 1 (learn the new words and new poem), WB: p.70 ex.1 (3) на выбор