План-конспект урока “Let`s celebrate” 6 класс


План-конспект
урока английского языка в 6 классе
Let`s celebrateраздники)
Автор: Перминова Юлия Александровна
учитель английского языка
Лицей № 36 ОАО «РЖД»
Иркутск 2014
Урок Let`s celebrate
Краткая аннотация работы:
Данный комбинированный урок разработан по следующим технологиям:
ИКТ технология эффективна на этапе изучения и обобщения
материала
игровая технология эффективна на всех этапах урока
технология коммуникативного обучения эффективна на всех этапах
урока
технология объяснительно-иллюстративного обучения эффективна
на этапе ввода новых лексических единиц
Ключевые понятия, используемые на уроке:
Тематические - праздники, традиции, кластер, синквейн.
Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая работа, метод
компетентностно-ориентированных заданий (КОЗ), прием «Мозговой
штурм», прием «Неоконченные предложения», технология интенсификации
обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материла Cluster-
Method (кластер).
Тип урока: комбинированный урок систематизации и обобщения знаний и
умений.
УМК: Английский язык 6 класс Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Д.Дули, О.Е.
Подоляко;
Цель урока:
Создать условия для формирования предметных и метапредметных
умений на лексическом и грамматическом материале.
Задачи урока:
Предметные
Совершенствовать умения учащихся в употреблении изученной по
теме «Праздники» лексики. Закрепить и дополнить изученный
материал по теме
Создать условия для закрепления навыков и умений построения
кластера по теме
Создать условия для формирования коммуникативной компетенции
Развивать у учащихся навыки устной речи по теме «Праздники».
Совершенствовать у учащихся умение извлекать, систематизировать и
анализировать информацию аутентичных носителей (видео, аудио).
Метапредметные
Познавательные УУД
Создать условия для развития умения осуществлять поиск информации
в видеофильме, тексте.
Развивать умение выделять главную информацию в видеофильме,
тексте.
Формировать умение анализировать, синтезировать и сравнивать
информацию.
Совершенствовать умение действовать по опорной схеме речевого
высказывания (кластер).
Регулятивные УУД
Формировать умение постановки цели работы на уроке.
Формировать умение оценивать свою работу на уроке на разных
этапах.
Коммуникативные УУД
Формировать умение строить устное высказывание в соответствие с
коммуникативной задачей.
Формировать умение формулировать свое мнение в зависимости от
коммуникативной задачи.
Закреплять умение осуществлять монологическое высказывание по
предложенной схеме – кластер.
Закреплять умение работать в группах.
Личностные
Взаимодействовать со сверстниками,
Уметь сдерживать свои эмоции
Развивающие
Создать условия для формирования познавательной деятельности
ученика (активизация имеющихся в опыте учащихся знаний о
праздниках Великобритании)
Создать условия для развития лингвистической компетенции учащихся
за счёт обогащения лексического запаса
Создать условия для развития умения внимания, способности к анализу
и синтезу, логического мышления, анализировать и классифицировать
лексику по теме
Создать условия для развития умений и навыков чтения, письма,
аудирования, говорения, построения собственных высказываний,
языковой догадки, зрительной и слуховой памяти, фонематического
слуха.
Воспитательные
Создать условия для воспитания интереса к изучаемому языку
Воспитывать уважение к традициям другого народа
(Культуроведческий фактор лексика, связанная с названиями
английских праздников и традициями празднования)
Создать условия для воспитания творческой личности ребенка,
воспитания культуры языкового общения
Продолжать формирование навыков работы в парах, группах, умения
сотрудничать, взаимоуважения.
Продолжать формирование навыков рефлексии
Дидактические:
Оказывать учебно-методическую помощь учащимся в понимании
видео и аудио сюжетов, содержании упражнений, высказывании
собственных суждений
Осуществлять мультимедийную поддержку уроков (упражнения на
интерактивной доске, видео и аудио материалы).