План-конспект урока "The London Underground" 10 класс


План открытого урока в 10 классе
на тему The London Underground
Учитель: Свиридова О.Ю.
Липецк, 2014
Муниципальное образовательное учреждение гимназия №69 г. Липецка
Свиридова Оксана Юрьевна, учитель английского языка
Класс: 10
Учебник: УМК М.З.Биболетова “Enjoy English 10
Тема: The London Underground
Учебная цель: Совершенствование умения чтения с полным пониманием текста.
Сопутствующие задачи:
1) познакомить с особенностями Лондонского метро
2) развитие умения аудировать
3) развитие умения диалогической речи
4) вовлечение детей в активное общение на английском языке
5) развитие умения рассуждать на английском языке
Развивающая цель: развитие коммуникативных умений и навыков, памяти, внимания,
инициативы в приобретении знании и умений; развивать мышление в ходе усвоения таких
приемов мыслительной деятельности как умение анализировать, синтезировать,
обобщать;
Воспитательная цель: формирование у обучающихся социокультурной и
культуроведческой компетенции: умение внимательно слушать собеседника, с уважением
к нему относиться, умение обратиться к жителю Лондона с просьбой подсказать путь в
метро;
Оборудование:
Компьютер с проектором для демонстрации презентаций и прослушивания диалогов
(http://www.savevid.com/video/london-underground-situational-dialogues-how-to-say.html)
Доска.
Раздаточный материал (карта Лондонского метро, вопросы, сопутствующие задания)
Этапы
Ход урока
Деятельность учащихся
Greeting
Good morning, girls and boys!
Glad to see you! Take your
sits, please!
Good morning! Glad to see
you too!
Warming-up
How are you today? How did
you spend your weekend? Do
you like the weather today?
Formulating the theme
At our last lesson we talked
about different means of
transport. What kinds of
transport do you know? What
kinds of transport do you
prefer most of all?
Today we are going to talk
about one of the most popular
kinds of transport. Can you
guess what it is? You’re right
- the London Underground or
you may call it the tube.
Its sign is quite remarkable.
This is one of the main
symbols of London alongside
with double-desk buses, black
taxi cabs, Big Ben and red
telephone boxes which has
made this city recognizable all
over the world.
Дети видят на доске тему и
называют её.
Presentation
Alina got the task for today to
report on the London
Underground. Listen to Alina
attentively and be ready to do
the quiz which you’ve got on
your desks.
Дети смотрят презентацию
и делают тест.
Pre-reading
Thank you, Alina. What was
the most interesting fact for
you? What do you need to
travel by the underground?
What do you know about its
map?
Your textbook provides you
with a very useful information
about the London
Underground map.
Before reading the text let’s
learn the new words from the
text.
I was surprised that …
I think …
Ученики читают слова на
листочках.
Reading
Open your books on p. 137.
Now you are going to read the
text and then match the given
notions and their meanings.
Ученики читают текст и
сопоставляют
After-reading
Now open your books p 138
ex 39 and say true or false.
Answer the questions, please.
Have you ever been to
London?
Would you like to take the
London Underground?
What map would you use?
No, I haven’t.
Yes, I would. It’s modern,
entertaining. I want to
compare the metro in
Moscow and in London.
I would choose “The way
out” map because it’s the
easiest to find the right way
with.
Listening
Imagine that you’ve come to
London and you are in the
tube. Let’s learn how to ask
for directions in the
underground. Listen to the
dialogues and put the
sentences in the right order.
Ученики слушают диалоги
и расставляют реплики в
нужном порядке.
Dialogue
Choose any station you like
and ask your partner for the
direction. Make up your own
dialogues and act them out.
Ученики составляют
диалоги
Summing-up
- What have you learnt about
the London Underground?
How old is London
Underground?
- How many stations are
there?
- How long is the
underground?
- How many lines are there?
- What have you learned
about Harry Beck?
- What is he famous for?
What was the most interesting
for you? Why is the tube so
popular nowadays?
I’ve learnt that…
It was interesting to know
that…
It’s surprising that…
It’s hard to believe, but…
Hometask
At home you are to write a short
article for those who want to go to
London. You should give some tips
on how to use the London
Underground.
Finishing the lesson and
giving marks
It’s time to finish our lesson.
Your marks for today are…
Thank you for your work.
Have a nice day!
Thank you. Good bye!