Конспект урока "Настоящее длительное время для передачи будущего. Present Continuous Tense for introduction future forms" 6 класс


Конспект урока
1. Автор Литвинова Елена Валентиновна
2. МБОУ СОШ № 24, г. Сургут
3. Класс 6
4. Автор УМК New Millennium English 6” Н.Н.Деревянко
5. Предметная область Английский язык
6. Тема: Урок ОНЗ в технологии деятельностного метода «Настоящее
длительное время для передачи будущего. Present Continuous Tense for
introduction future forms»
7. Цели: сформировать умение использовать в коммуникации настоящее
длительное время для передачи будущего.
I. Мотивация к учебной деятельности
- Здравствуйте, дети. Рада вас видеть. (Good morning, children. Glad to see
you.)
- What date is it?
- What day of the week is it?
- What will we do at the lesson?
Children We will read.
We will write.
We will talk & smile.
We will laugh.
We will fly.
We will never cry.
- Are you going to read English?
Pupil 1 Yes, I am.
- Are you going to play football?
Pupil 2 No, I am not.
- Are you going to speak French?
Pupil 4 No, I am not.
-Are you going to speak English?
Pupil 3 Yes, I am.
II. Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном
действии
- У меня для вас есть особое задание. Возьмите карточку и покажите,
что вы сейчас делаете. (I have a special task for you. Take a card & show us
what you are doing right now.)
- What is he/she doing?
Children He is playing the guitar.
- What are you doing?
Pupil 1 - I am playing the guitar.
Pupil 2,3,4,5,6,7,8
- Какое время вы использовали? (What tense did you use in the
sentences?)
Children Present Continuous Tense.
- Вы правы. Что оно означает? Как мы образуем Present Continuous
Tense? (You are right. What does it mean? How can we form Present
Continuous Tense?)
Present Continuous
настоящее длящееся время
be{
am
is
are
+ Ving
now
at the moment
На доске вывешен эталон Present Continuous
Children
Эталон 1
am I
is he, she, it
are we, you, they
Эталон 2
V+ing
read dance swim jump fly write ride a bike play the guitar
Эталон 3
!
Come+ing=coming
Sit+ing=sitting
- Откройте учебники на странице 118. Давайте прочитаем диалог
упражнения №2а. (Please open your books: page 118, еx.2a. Let’s read the
dialogue. Sasha, you will be Paul; Seva will be Max. Kate & Ksenya will
translate the dialogue.
- Посмотрите внимательно на диалог. О чем говорят дети? (Look at the
text carefully. What are the children talking about?)
Children Дети говорят о своих планах на выходные. (The children are
talking about their plans for the weekend.)
- Какое время они используют? (What tense do they use?)
Children Present Continuous Tense.
- Почему мальчики используют Present Continuous Tense, говоря о
своих планах на будущее? Поднимите руки, кто может это объяснить?
(Why do the boys use Present Continuous Tense talking about their plans for
the weekend? Who can explain it?)
Children Мы не знаем. (We dont know.)
III. Выявление места и причины затруднения
- Кто не справился? Почему? Чего вы не знаете? (Why cant you explain it?
What dont you know?)
Children Мы не знаем почему здесь используется Present Continuous. (We
don’t know the rule.)
IV. Построение проекта выхода из затруднения
- Какая же цель сегодняшнего урока? (What is the theme of our lesson?)
Children 1) Узнать почему Present Continuous используется для рассказа о
будущих планах.
2) Научиться использовать Present Continuous в его новом
значении.
- Где мы можем это узнать? (Where can we find the rule?)
Children В грамматическом справочнике учебника.
V. Реализация построенного проекта
- По какому плану мы будем работать?
Children 1. Прочитаем правило в учебнике
2. Дополним эталон
3. Применим дополненный эталон при выполнении упражнений
- Откройте страницу 146, давайте прочитаем правило. (Please, open your
books on page 141.)
Дети с помощью учителя выводят правило, анализируя приведенные
примеры, делают записи в тетрадях.
Present Continuous используется в тех случаях, когда мы говорим о своих
планах на будущее и для этого что-то сделано заранее.
Example: I am playing football tomorrow.
-Вернемся к эталону «