Конспект урока "Австралия" 10 класс


Купенко С.Г.
учитель английского языка
МБОУ СОШ № 29 г.о.Балашиха
Урок по теме «AUSRTALIA» в 10 классе.
Цели: активизировать речемыслительную деятельность учащихся, развивать
монологическую и диалогическую речь, навыки аудирования, чтения,
лингвистической догадки, творческие способности учащихся; прививать
интерес к предмету; формировать навыки работы в группе; воспитывать
межличностные отношения.
Задачи:
-учебные: обучение рецептивным и продуктивным видам речевой
деятельности; формирование и развитие коммуникативных компетенций;
-познавательные: знакомство с реалиями Австралии, формирование более
глубокого осознания учащимися родной культуры и культуры страны
изучаемого языка, расширение эрудиции учащихся, их страноведческого и
общего кругозора;
-развивающие: интеллектуальное и эмоциональное развитие учащихся;
развитие воображения, памяти и внимания; развитие языковых и
познавательных способностей, ценностных ориентаций, способности к
коммуникации, способности к догадке, к сравнению и сопоставлению;
-воспитательные: формирование у учащихся уважения и интереса к своей
стране и другим странам; воспитание культуры общения; повышение
мотивации к изучению иностранного языка; формирование познавательной
активности.
Используемые технологии: коммуникативная, информационно-
коммуникативная, групповая.
План урока:
этап
деятельность
время
Орг.момент
Просмотр
видеофрагмента об
Австралии.(Australia
Travel Video youtube)
1-2 мин
Разминка
Загадка Mysterious
note (послание
аборигенов)
1-2 мин
Представление
коллажей по темам
(каждая группа получает
по ключу к расшифровке
послания)
-Australia
-History
-Language (Waltzing
Matilda)
-Industry
-Wild life (crossword
“Australian animals”)
-Famous people
-Aborigines
Solving the puzzle
25 мин-30
Песня “I am, you are, we
are Australians”The
Seekers
Listening, filling the gaps
7 мин
Подведение итогов,
рефлексия, домашнее
задание
5 мин
The Seekers lyrics “I am Australian”.
I came from the __________, from the _______ red soil plains
I am the ancient ____, the keeper of the flames
I _____ upon the _____ shore I ______ the tall ships _____
For ______thousand years I’ve been the first Australian.
I came upon the _____ ships bound down by _____ chains
I cured the land ,endured the lash and _____ for the rains
I am a _____, I am a farmers _____ on a dry and barren run a _____ and a _____ man I became
Australian.
I am a _________ 0f a digger who sought the mother load
The girl became a woman on a ______ and _______ road.
I am a child of the ________ I saw the good time come
I am a __________, I am a _______, I am Australian.
We are one but we are many and from all the lands on ______ we came,
We’ll share a ______ and ________ with one voice
I am, you are, we are Australian.
I’m a ______ of stories, I’m a _____ of songs, I am Albert Namatjira and I paint the ghostly
gums, I’m Clancy on his horse I’m Ned Kelly on the run, I’m the one who waltzed Matilda, I am
Australian.
I’m the hot ______ from the _______, I’m the black soil of the plain, I’m the _________ and the
valleys ,I’m the drowned and flooding rains.
I am the ______, I am the sky, the rivers when they _____, and the _______ of this great land, I
am Australian.
We are one but we are many and from all the lands on ______ we came,
We’ll share a ______ and ________ with one voice
I am, you are, we are Australian.