Конспект урока "My family" 2 класс


Конспект учебного занятия
Саламаткиной Марии Сергеевны
"Spotlight 2 / Английский в фокусе. Учебник. 2 класс.
Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В."
Предмет
Английский язык
Место занятия в структуре
образовательного процесса:
Урок
Тема урока по учебно-
тематическому плану:
My family
Номер урока по теме:
1
Форма урока:
Комбинированный
Цель:
Познавательный аспект –
знакомство с лексикой по теме My family
Развивающий аспект развитие
способности к сравнению, совершенствование
мыслительных операций: синтеза, анализа,
обобщения.
Воспитательный аспект – формирование у
учащихся уважения и интереса к культуре и
народу страны изучаемого языка, потребности
пользоваться английским языком как средством
общения, воспитание любви к своей семье.
Учебный аспект совершенствование
речевых навыков
В говорении лексические навыки по теме "My
family"
Речевой материал:
Продуктивный: лексический – лексика по теме
"My family"
Ожидаемые результаты:
1. Осуществить контроль усвоения лексики
по теме "My family"
Этапы урока:
(с временной раскладкой)
1. Организационный момент (2 минуты).
2. Речевая зарядка (4 минуты).
3. Фонетическая зарядка (4 минуты)
4. Введение лексических единиц по теме"My
family" (9 минут)
5. Физ.минутка( 2минуты)
6. Первичная отработка нового материала( 7
минут)
7. Повторение алфавита (7 минут)
8. Закрепление нового материала (7 минут)
9. Подведение итогов урока(3 минуты)
Ход учебного занятия:
I. Организационный момент (2 минуты).
Цель: Подготовка учащихся к работе.
Компетенция
Методы
Формы
Используемые
Умения
Умение организоваться,
быстро включиться в
деловой ритм.
Словесный
Фронтальная
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Приветствие, проверка готовности к
уроку
Включение в деловой ритм работы.
II. Речевая разрядка (4 минуты).
Цель: Подготовка учащихся к иноязычной речевой деятельности,
введение в языковую среду.
Компетенция
Методы
Формы
Используемые
Знания
Умения
Лексические единицы
Умение
запоминать и
воспроизводить
лексические
единицы
Словесный
Фронтальная
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель задает учащимся вопросы: What's
your name? How are you?
Учащиеся отвечают на вопросы учителя
III. Фонетическая зарядка (4 минуты)
Цель: Развитие фонематического слуха
Компетенция
Методы
Формы
Используемые
Знания
Умения
Умение слышать
и воспроизводить
звуки
Словесный
Фронтальная
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Создание игровой ситуации с помощью
персонажа из учебника Lulu
Учащиеся участвуют в игре
IV. Введение лексических единиц по теме"My family" (9 минут)
Цель: Познакомить учащихся с новой лексикой
Компетенция
Методы
Формы
Используемые
Знания
Умения
Запас лексических
единиц, введенных ранее
Умение
воспроизводить
лексические
Словесный,
объяснительно-
иллюстративный
Фронтальная
единицы
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель сообщает слово и показывает
написание слова на английском языке
Учащиеся произносят за учителем и записывают в
словарь
V. Физ.минутка( 2минуты)
Цель: Снять усталость и напряжение, совершенствовать общую
моторику, выработать четкие координированные действия во
взаимосвязи с речью
Компетенция
Методы
Формы
Используемые
Знания
Умения
Запас лексических
единиц введенных ранее
Фронтальная
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель показывает упражнения
Учащиеся повторяют
VI. Первичная отработка нового материала( 7 минут)
Цель: Тренировка лексических навыков в устной речи
Компетенция
Методы
Формы
Используемые
Знания
Умения
Запас лексических
единиц, словосочетаний,
моделей, введенных
ранее
Умение
переводить с
английского на
русский
Репродуктивный
Фронтальная,
индивидуальная
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель читает предложения из учебника,
стр.22 упр.2
Учащиеся повторяют за учителем и переводят, затем
кто-то из учеников становится Lulu и представляет
свою семью
VII. Повторение алфавита (7 минут)
Цель: Повторить ранее изученный материал
Компетенция
Методы
Формы
Используемые
Знания
Умения
Запас лексических
единиц введенных
ранее
Словесный
Фронтальная
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель поет песню, затем показывает
карточки с английскими буквами
Учащиеся поют песню вместе с учителем, затем
они называют букву и слово, которое начинается
на эту букву
VIII. Закрепление нового материала (7 минут)
Цель: Провести первичное закрепление нового материала
Компетенция
Методы
Формы
Используемые
Знания
Умения
Лексическ
ие
единицы
Умение воспроизводить лексические
единицы
Словесный