Конспект урока "Изобретения человека, которыми мы пользуемся каждый день" 11 класс


Конспект учебного занятия с использованием ЭОР.
Г. Магнитогорск
МОУ « МГМЛ при МГТУ им. Г. И. Носова»
Учитель: Глебова И.А.
Класс: 11
Продолжительность учебного занятия:45 минут.
Тема урока: «Изобретения человека, которыми мы пользуемся каждый
день»»
3 четверть 1 урок
Цели и задачи учебного занятия:
1) Образовательная:
Расширить знание о языке как средстве общения
Развивать логическое мышление, память, находить аргументы, умение
делать выводы
2) Развивающая:
развивать коммуникабельные качества ;
развивать мышление учеников, умение дать оценку.
3) Воспитательная:
способствовать формированию понятия мировой культуры, как
ценности;
воспитывать активную жизненную позицию учащихся.
развивать интерес к иностранному языку как средству общения
4) Практическая
формировать грамматические навыки
формировать лексические навыки
обучение чтению
обучение говорению
обучение аудированию
Дидактические материалы к учебному занятию: аудиозапись.
Оборудование: компьютер, проектор, интернет
УМК : Биболетова М.З., и др. «Английский язык» , Обнинск «Титул»,
2013
Ход учебного занятия
Этап учебного
занятия
Время
I.Организационн
ый момент.
Речевая зарядка,
8 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель настраивает класс на работу. Так как это первый урок
после зимних каникул, учитель проводит речевую зарядку,
задавая вопросы о том , как учащиеся провели каникулы, что он
делали и подводит их к теме урока.
Пример: Did you enjoy your holidays?
What did you do? How did you spend your time?
Did you watch films? Do you prefer watching films at home or at the
cinema?..
I suppose, you have a lot of gadgets (devices) at home that help you
to enjoy your time.
Включение в рабочий режим,
учащиеся отвечают на вопросы
Этап учебного
занятия
Время
презентация
II.Формирование
лексических
навыков и
грамматических
навыков
12 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель сообщает, что для обсуждения темы учащиеся должны
ознакомиться с новой лексикой. (слайд 1)
Учитель сообщает о том, что сейчас они поговорят о функциях
некоторых приборов, изобретений, гаджетов, обращая внимание
на грамматические структуры, которые могут быть для этого
использованы(с инфинитивом либо с герундием)
Пример: We used a camera to take pictures or we used a camera for
taking pictures (слайды 2 и 3)
Учащиеся знакомиться с новыми
словами и выполняют упражнение
по образцу. Фронтальная работа.