Конспект урока "Описание людей (Describing People)" 6 класс


ФИО: Баграмова Эльвира Махмутовна
место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 20» г.
Набережные Челны Республика Татарстан
должность: учитель английского и немецкого языков
название работы: конспект урока английского языка по теме «Описание
людей» (Describing People) для 6 класса к УМК «New Millennium English»,
автор Деревянко Н. Н., издательство «Титул»,2008.
год выполнения: 2013г.
Тема: Describing People
Цели:
1) практическая:
к концу урока учащиеся должны уметь пересказать текст,
используя активную лексику урока по теме «Describing People»;
2) образовательная:
закреплять лексические единицы по теме «Describing People»;
работать над развитием лексических и грамматических
навыков;
способствовать развитию умений монологической речи;
способствовать развитию навыков письменной речи;
3) развивающая:
способствовать развитию психических процессов: памяти,
мышления, воображения, внимания, умения анализировать,
сравнивать, делать умозаключения;
способствовать усложнению словарного запаса, усилению
коммуникативных свойств речи;
4) воспитательная:
способствовать повышению интереса к изучению иностранного
языка;
воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование: УМК «New Millennium English - 6», автор Деревянко Н. Н.,
издательство «Титул»,2008: Working Book, Student's Book, диск с записью
песни «Old Horace»,раздаточный материал, доска, жетоны.
План урока:
Начальный этап
приветствие
речевая зарядка
формирование слухопроизносительных навыков (чтение хором)
Основной этап
работа над песней
развитие монологической речи (ответы на вопросы, составление плана)
контроль монологической речи (пересказ)
Физ. минутка
совершенствование навыков письменной речи
Заключительный этап
подведение итогов
объяснение домашнего задания (retell the song from the point of view of
master (1
st
team), and Old Horace (2
nd
team).
выставление оценок
Ход урока:
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Примечан
ия
Ι.Начальный
этап
Речевая зарядка
ΙΙ. Основной
этап
Формирование
слухопроизно-
сительных
навыков
развитие
монолологическ
ой речи
Ι. Good morning, children. I am very
glad to see you today. Take your
seats, please.
How are you today?
What was your homework?
Today we work in two teams.
For your work I will give you cards.
1. Repeat after me:
Horace
Routine
Habits
Giant
2. Now let us sing the song. We have
two teams. What team is the best
singer?
3. Now try to answer my questions:
- What does old Horace do every
day? What is his daily routine?
- Has he got any bad habits? What
are they? What makes you think so?
- Does old Horace like his
Master? Why do you think so? Prove
your point of view by using the text
of the song.
Good morning,
teacher. We are glad
to see you too.
Fine. OK!
We did/ spoke about
To sing a song «Old
Horace» and do
some exercises.
Повторяют
Поют по командам
Отвечают на
вопросы
(текст
песни в
приложени
и )
Все слова
записать на
доске
План для
пересказа
Контроль
монологической
речи
Физ. минутка
Развитие
навыков
письменной
речи
ΙΙΙ.
Заключительн
ый этап
Оценивание
работу учащихся
на уроке
4. Put down your home task:
retell the song from the point of view
of master (1
st
team), and Old Horace
(2
nd
team).
Let us make a plan:
1. Description of Old Horace
2. Where does Old Horace live?
3. What does he do at home?
4. Do you like Old Horace and
why?
5. Who wants to retell the song right
now?
Marvelous!
6. Stand up. Let us do some physic
exercises.
7. Open your student's book at page
14, ex. 3. Describe the pictures in а
written form.
What have we done today at our
English lesson?
I liked your work today. Perfect!
Count your cards. The winner is
…team.
Your marks for today are …
The lesson is over, goodbye!
Записывают дом.
задание
Составляют план
Несколько сильных
учеников могут
пересказать
выполняют
упражнения
описывают картину
спросить
нескольких
учащихся
Спросить
сильного
ученика
Выполняют
упражн-я
под песню
«Old
Horace»
ПРИЛОЖЕНИЕ
Old Horace
Old Ногасе lives with те.
When he comes home at three, Не knocks at the door,
Не rolls оn the floor
And comes to sit with те.
Не watches ту ТV,
Не sits right оп ту knee,
Не takes а nар
Upon ту lap.
That's where he likes to bе.
Chorus: Bа, bа, bа, bа, bа, bа.
Old Horace drinks а lot;
Не drinks right from the pot;
His favourite drink
Is milk, I think;
Не likes it when it's hot.
Не eats food from а саn,
Не likes it just оnе way;
It doesn't lаst;
Не finishes fast,
Не eats it every day.
Chorus.
Не always catches birds,
Не doesn't say а word.
Не looks at оnе
And starts to run.
Не саtches it for fun.
Old Ноrасе isn't short,
Old Horace isn't fat.
He's very sweet,
He has four feet.
Old Horace is ,ту ,cat!
Chorus.
Использованная литература
1. Деревянко Н.Н. и др. Английский язык нового тысячелетия/ New
Millennium English: Учебник для 6 класса. – Обнинск: Титул, 2008.-160.
2. текст песни Old Horace
http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%3Byandsearch%3Bweb%3B%3B%
2Fweb%2Fitem%2Ftitle%2Cpos%2Cp3%2Csource%2Cweb&text