Конспект урока "Порядковые числительные" 3 класс


План урока в 3-м классе по УМК М.З. Биболетовой “Enjoy English
Урок 38.
Тема: Порядковые числительные
Цели:
1. Введение и первичное закрепление лексики по теме «Порядковые
числительные».
2. Тренировка навыков устной речи и аудирования.
3. Активизация навыков чтения.
Оборудование: Видео-приложение к УМК, карточки с названиями месяцев
на английском языке, карточки с транскрипционными значками, картинки
для введения новой лексики.
Ход урока
1. Организационный момент
- Good afternoon, children!
- Hello!
- What is your favorite season?
- What is your favorite month?
2. Фонетическая зарядка
-Ребята, наша обезьянка оставила нам загадки. Посмотрите на эти
транскрипционные значки. Назовите звук и название месяца на английском
языке, в котором есть такой звук.
[d] December
[f] - February
[m] March, May
[s ]- September
[ei] April, May
Good! And now, let’s learn a new poem about months. First, listen to me, please.
30 days have September,
April, June and November,
All the rest have 31.
Excepting February alone,
And that has 28 days clear.
(Стихотворение написано на доске. Учитель переводит его на русский язык,
затем дети по строчке повторяют за ним.)
3. Закрепление пройденной лексики и проверка домашнего задания
(Выучить название месяцев)
(На доске написаны слова с пропущенными буквами.
1 ученик вставляет буквы и читает все слова.
2 ученик рассказывает названия месяцев по порядку.
Jan_ary, Sep_ember, M_y, Ju_y, Octo_er, Feb_uary, Aug_st, _arch, No_ember,
J_ne, De_ember, Apr_l.
4. Тренировка навыков аудирования и устной речи. Развитие лексических
навыков. Работа в парах.
-And now it’s time to listen to the dialogue. It’s exercise 1 on page 66.
-The next task for you is exercise 2 on page 66. Some new words will help
us to talk about your dreams.
(Сначала ученики прослушивают диалоги из упр.1 с.66. Затем
повторяют за диктором фразы из диалога, а после разыгрывают его
самостоятельно. Учитель обращает внимание детей на новые слова,
приведенные в упр.2 с.66. В конце данного этапа урока дети делятся
на пары для составления диалогов по заданию упр.3 с.66.
5. Физкультминутка
It’s time to stand up and do some exercises.
Stand up! Clap! Clap!
Arms up! Clap! Clap!
Step! Step! Arms down!
Clap! Clap! Sit down!
6. Знакомство с порядковыми числительными
-Look at page 67. Find Mr. Rule. Мистер Рул знакомит нас с новым
правилом.
- Misha, read it, please.
(После чтения правила в учебнике на с.67 учитель обращает внимание
детей на игрушки, которые выставлены в ряд на столе, и предлагает
посчитать их по порядку.)
-The bear is the first toy. The monkey is the second toy. The hare is the
third toy.
(Затем учитель задает вопросы ученикам)
-Sasha, is the bear the second toy? (No, it is not. The bear is the first toy)
Etc.
7. Первичное закрепление порядковых числительных в устной и
письменной речи.
-And now, children! Find ex. 5 on p.68.
-Can you count in English?
-Complete the sentences in ex.6 on p.68.
-Use the example in ex.7 on p.68 and answer my question, please. When is
your birthday?
-Exercise 1 and 3 on page 44 in your workbooks are to be written.
(Ученики устно выполняют упр. 5-7 с.68. Учитель обращает внимание
на новую лексику на с.68. Также письменно выполняются упр.1 и 3 Р.Т.
с44.)
8. Активизация навыков чтения
-Let’s read the letter from ex.4 on p.67 in your books.
(Ученики читают про себя письмо и отвечают на вопросы, данные перед
текстом)
9. Домашнее задание.
Учебник: выучить порядковые числительные из таблицы с.67; рабочая
тетрадь: упр. 2,4 с.44.
10. Релаксация
-Сегодня мы с вами узнали о порядковых числительных в английском
языке и выучили новое стихотворение. Давайте его повторим!
30 days have September,
April, June and November,
All the rest have 31.
Excepting February alone,
And that has 28 days clear.
The lesson is over. Good bye, boys and girls!