Конспект урока "Настоящее простое время" 6 класс


Урок № _____ по тематическому планированию в 6 «А» классе.
Учитель Пакульских С.А.
Тема урока «Настоящее простое время»
Цель урока: образовательная
Задачи урока: дать знания по умению образовывать и использовать в речи простое настоящее
время.
План урока
Этапы
Учитель
Учащиеся
Оборудование и
материалы
I.
Организационный
момент (2 минуты)
1) Good morning, boys
and girls! I'm glad to
see you. Today I will be
your teacher. My name
is Svetlana
Aleksandrovna.
2) Tell me what date is it
today? And what is the
day today?
3) Look at the window! Is
the weather is fine
today?
1) Hello, teacher!
2) It`s Wednesday,
the 7
th
of
December.
3) The weather is
fine today!
Учитель
записывает число
и день недели на
доске
It`sWednesday, the
7
th
ofDecember.
II.
Основная часть
урока
(1 минута)
Темой нашего сегодняшнего
урока будет время
английского глагола Present
Simple. Это время
употребляется, когда речь
идет о регулярно
повторяющихся,
повседневных действиях.
Учитель
записывает тему
урока на доске
Present Simple
(слайд 1)
1.
Речевая зарядка
(5 минут)
Учитель произносит
рифмовку по одному
предложению, показывая
картинки-слайды учащимся
I have breakfast at seven.
I have lunch at eleven.
I have dinner at eight.
I go to bed late. It`s great!
I`m as busy as bee.
I study hard from nine to three.
I do my homework every day.
I like to read, I like to play.
Учащиеся по
предложению
повторяют хором
за учителем.
Слайды с
рифмовкой на
доске (слайды 2-
11).
2
Фонетическая
зарядка (3 минуты)
Чтобы вам сегодня легче
было говорить по-английски,
сделаем зарядку для наших
языков, сначала прослушаем
аудиозапись, а потом
попробуем повторить сами.
Обратите внимание на
произношение окончаний.
Учащиеся слушают
аудиозапись, при
повторном
прослушивании
повторяют за
аудиозаписью.
Слайды с парами
слов (слайд 12).
Аудиозапись.
2.
Подготовка к
введению нового
материала.
(3 минуты)
В английском 26 времен.
Одно из них это простое
настоящее время Present
Simple. В этом времени в
английском языке трудно
составлять вопросы и делать
из утвердительных
предложений отрицательные,
поэтому в этом времени для
этих целей служит
вспомогательный глагол
Do/Does. Посмотрите на
схему. Учитель раздаёт
учащимся схему.
На время Present Simple
обычно указывают наречия
частотности, такие как:
always, usually, often,
sometimes, rarely, never.
Схема в
презентации
(слайд 13-14).
Раздаточный
материал каждому
ученику.
3.
Введение нового
материала
(1 минута)
В английском языке
существует несколько
глаголов, которые
образуются по правилам. Это
такие глаголы как have/has и
глагол to be (am, is, are)
Слайд в
презентации
(слайд 15).
Раздаточный
материал
каждому ученику.
4.
Первичное
закрепление нового
материала (5 минут)
На примере схемы составим
предложения для
местоимений 1 и 2 лица, ед. и
мн. числа и для глаголов 3
лица, ед.числа (перевести
предложение с русского
языка)
Учащиеся
переделывают
схему в
предложения.
I work.
Do I work?
I don`t work.
He works.
Does he work?
He doesn`t work.
Ученики выходят
к доске и пишут
перевод
предложений.
5.
Закрепление нового
материала. Игра
«Собери
предложение»
Учитель вызывает к доске
столько учащихся, сколько
необходимо для составления
предложения, раздает им
Учащиеся после
команды учителя
должны встать в
том порядке, в
Карточки со
словами
(правильные
ответы слайды
(групповая работа).
(5 минут)
карточки со словами.
1 Harry never walks to school.
2 Hermione always studies a
lot.
3 The Dursleys don’t often
treat Harry well.
4 Hedwig sometimes brings
Harry’s mail.
котором
расположены слова
в предложении.
16-19).
6.
Контроль усвоения
нового материала
(3 минуты)
Сегодня мы с вами узнали,
как употреблять простое
настоящее время
английского глагола,
проверим как вы усвоили
тему. Вспомним нашу
рифмовку, которую мы
проговорили в начале урока
и переделаем его для
местоимений 3го лица,
единственного числа.
He has breakfast at
seven.
He has lunch at
eleven.
He has dinner at
eight.
He goes to bed late.
It`s great!
He`s as busy as bee.
He studies hard from
nine to three.
He does his
homework every
day.
He likes to read, he
likes to play.
Слайд с
пропущенными
словами на доске
(слайд 20).
III.
Подведение итогов
урока (2 минуты)
Учитель подводит итоги
урока. Thank you for the
lesson. Our lesson is over.
Good-bye!
Thank you. Good-
bye, teacher.