Конспект урока "We like to play and you?" 2 класс

ОТКРЫТЫЙ УРОК ВО 2 КЛАССЕ
ТЕМА УРОКА: WE LIKE TO PLAYAND YOU?
РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ: развитие произвольного внимания, запоминания, способности
Сравнивать моделировать, анализировать.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: освоение элементарных лингвистических представлений, доступных
младшим школьникам и необходимых для овладения устной и
письменной речью на английском языке.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УРОКА: развивать умения и навыки устной речи
Развивать интерес к изучению английского языка
ОБОРУДОВАНИЕ
карточки со словами, 2 куклы, мяч, конверт с загадками, карта Великобритании,
виды Лондона, магнитофон, запись песенки остюмы для сказки THREE LITTLE
KITTENS, цветик -семицветик.
ХОД УРОКА
1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. ПРИВЕТСТВИЕ.
Teacher: Good Morning, Good Morning,
Good Morning to you.
Good Morning, dear children
I’m glad to see you.
Children: Good Morning, Good Morning,
Good Morning to you.
Good Morning ,dear teacher
We’re glad to see you.
T. How are you?
Сh. Fine, thanks .And you?
T. I’m fine ,thank you.
Now, children, turn to each other, touch your hands and try to say some polite words to each other.
(P
1
-P
2
Nice to see you.
Nice to see you too.)
T. We have guests today. Turn to them and say some polite words to them.
2.ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА.
T. Children ,it’s a good tradition to begin our lesson with a song. I know you like to sing very much,
don’t you?
-песня You say “Yes”, I say “No”
T. Well done. Dear friends, our lesson is unusual today. I’ve got a surprise for you. Today we are going
to London to practice our English. (карта Великобритании, фото с видами Лондона) Are you ready?
Let’s go. Imagine, we are in a train. (картинка паровозика)
Дети становятся в круг.
Паровозик едет по рельсам [p] [t] [k]
Машинист дает гудок [u:]
В окошко смотрим [w] [w] [w]
Восхищаемся! Wow!
Собачка побежала, зарычала [r] [r] [r]
Змейка поползла , зашипела [] [] []
Пчелка полетела, зажужжала [ð] [ð] [ð]
Посмотрели-рассмотрели,сели-посидели.
Let me introduce our conductor.
Conductor (кукла): Hello! How are you? Nice to meet you. What is your name? Where are you from?
How old are you? . ( дети по очереди отвечают на вопросы проводника)
T. Children, let’s sing a song “What is your name?” all together.(песня)
Our conductor likes this song very much. He offers us tea.
[t] [t] [t] Tea, please.
[k] [k] [k] Coffee, please.
Попили-поели. Дальше поехали.
Oh, its London. (фото Лондона) What a beautiful city it is!