Конспект урока “Russia and Britain” 9 класс


Topic: Russia and Britain
Цель: Развитие навыков говорения по теме «Культура России».
Задачи: 1. Развитие лексических навыков учащихся.
2. Развитие внимания и языковой догадки.
3. Формирование речевых навыков по теме.
4. Развитие умения читать и понимать с целью понимания основного
содержания
5. Познакомить учащихся с жизнью королевы Елизаветы.
Оборудование: СД, ноутбук, раздаточный и наглядный материал.
Ход урока
Teacher Pupil
I. Организационный момент:
Приветствие:
Goodmorning!
I’m glad to see you!
Good morning!
II. Основной этап:
Объявление темы и цели урока.
Today we’ll talk about Britain. You know for more than thousand years Britain has been
queens and kings. Being queen or king is a really busy job. And today we’ll talk about
her. But now let’s check your home task you wrote about Russia. Its education, mass
media, literature, music, etc.
Проверка домашнего задания:
Чтение сочинений о России, с использованием приведенных фактов в учебнике -
SB. стр. 153 упр.3
Активизация лексических навыков: АВ стp 114 упр 1.
1-economic, 2-living, 3-reputation, 4-knowledge, 5-services, 6-industrial, 7-educational,
8-employers, 9-truthful, 10-scientific, 11-achivements, 12-democratic, 13-enormously.
АВ стp 114 упр 2: 1) Canada is recognized as one of the world’s wealthiest countries
with strong democratic traditions. 2) Canada ranks among the leading mineral producers
in the world. 3) Canada exports a large proportion of its mineral production. 4) Canada
trades with America, China and Japan. 5) Canada has links with the EEC and other
traditional European trading nations. 6) Canada became a member of the United Nations
in 1945. 7) British, French and American cultures and traditions have had an enormous
influence on Canadian culture. 8) The country is highly developed in the fields of health,
education, social protection and human rights.
Чтение с целью понимания прочитанного:
Reader стр 81 упр 1.
Знакомство с жизнью королевы. Упражнение 1.1 сопоставить фразы на
английском с переводом. Ответы: 1.1) 1)g;2)a;3)b;4)c;5)d;6)e;7)f).
Чтение текста.
Подобрать название к абзацам: 1.3) 1)—С; 2)—D; 3)E,G,H; 4)F; 5)G,
I; 6)F,G.
III. Заключительный этап:
Д/з (с комментариями): выполнить, читать, переводить SBстр 154 упр 1, ответить
на вопросы.
Подведение итогов.
Прощание:Goodbye! Thank you for your work!