Презентация "What is a tradition?" 10 класс

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Урок английского языка 10 класс

Теребенина Елена Валерьевна,
учитель английского языка
МБОУ СОШ №10
с углублённым изучением отдельных предметов
г. Сургут - 2011

Unit 3
«A time to celebrate»
Lesson 2 What is a tradition?

Тип: урок систематизации знаний

Форма:
Урок - практикум

Главная цель урока:
Совершенствование фонетических, лексических и грамматических навыков, умений беседовать по теме
Развивающий компонент:
развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся; готовности к коммуникации
Образовательный компонент:
расширение лингвистического кругозора, развитие эрудиции и языковой догадки
Воспитательный компонент:
создание условий для воспитания культуры общения, развитие познавательной активности, поддержания интереса к изучению языка, развитие уважения к культуре и традициям страны изучаемого языка
Практический компонент: совершенствование практических навыков использования грамматического и лексического материала в монологической и диалогической речи, развитие навыков понимания текста на слух

Речевой материал: лексика по теме «A time to celebrate»

Средства обучения:
Печатные:
учебник “New Millennium English” 10, (авторы: Гроза О.Л., Дворецкая О.Б. и др),
дидактический раздаточный материал
Экранные:
компьютер (слайды по теме, презентация), видео, проектор, интерактивная доска
Звуковые: запись на кассете

Используемые методы:
Методы организации и осуществления познавательной деятельности:
По источникам передачи и восприятия учебной информации: словесные (беседа, объяснение), наглядные (иллюстрации, слайды), практические (упражнения)
По логике передачи и восприятия: индуктивные, дедуктивные
По характеру познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый
По способу организации учебной деятельности: совместная работа, работа в парах, самостоятельная работа
Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:
Создание эмоционально-нравственных ситуаций, учебные дискуссии, монологи
Методы контроля и самоконтроля:
Фронтальный, индивидуальный

Подготовительный этап:

Структура урока:
1. Организационный момент 5 минут
a) Постановка целей и задач урока
b) Фонетическая и речевая зарядка
c) Проверка домашнего задания
2. Актуализация, систематизация опорных знаний. 5 минут
Дискуссия по теме урока
3. Просмотр видео и выполнение заданий 10 минут
4. Аудирование 20 минут
a) Подготовка к аудированию
b) Аудирование
c) Выполнение заданий
5. Заключительный этап 5 минут
a) Рефлексия
b) Итоги урока
c) Домашнее задание

Презентация учителя
Дидактический раздаточный материал
Электронные наглядные пособия

1. Introduction

Stage:
Phonetic and speaking activities
Purposes:
to create warm and trustful atmosphere in the class;
to create English-speaking atmosphere
Practice pronouncing the sound and speaking
Check up home work

Pay attention to this quotation
“Life becomes very monotonous without some break in the daily routine”
(Somerset Maugham)
At the end of our lesson
you will comment it.

Today you will:
Speak about traditions
Practice listening for gist and details
share personal attitude

Listen and read this poem

Toast
Here’s a health to all those that we love,
Here’s a health to all those that love us,
Here’s a health to all those that love them
That loves those that love us!

Mind the sounds
in this Toast

Check up home work

At home you were to learn some new words on the topic. Let’ check up:

№1 Translate these words from Russian into English:
1. aассоциироваться 2. завоёвывать
3. уходить корнями 3. ухудшающийся
4. определять себя 5.многолетний
6. защищать 7. выжить 8.выживание
9. символ 10. уникальный

№2 Make the words from the letters:
1) d A s s e t o a i c 2) C o r e n u q
3) t e a D k c B a 4) g D e n i n c l I
5)D e n f e i 6) g n L o-t a n S i d g n
7) c r t P o e t 8) S e v r u v i
9) l y S o m b 10) e u Q n u i

№3 Match the words and their
definitions:
1. unique a) ассоциироваться
2. survive b) завоёвывать
3. be associated c) уходить корнями
4. symbol d) ухудшающийся
5. conquer e) определять себя
6. protect f) многолетний
7. long-standing g) защищать
8. declining h) выжить
9. date back i) уникальный
10. define j) символ

2. Warming - up

Purpose:
To concentrate students on the topic and to involve them into discussion.

Discuss these items with your partner and get ready to inform your classmates.
Give further details where possible. Use the table on page 42 in your books.

How can you explain why people keep their traditions and practice them for centuries?
How do you think events of national importance unite people?
Which of the events you can describe as:

the most enjoyable
the most romantic
the most spectacular
making people think proud and excited
an amusing one
a very solemn one

Thanks for your work.

3. TV viewing Preview activity

Purpose:
Help to elicit and activate students’ prior knowledge about British Festivals

It’s time to watch the video about
British Festivals.
a) But before it complete the table with these festivals:
May Day, Christmas, Guy Fawkes’ Night, New Year’s Eve, Halloween, Valentine’s Day, April Fools’ Day, Easter, New Year’s Day, Cheese rolling race, Oxford and Cambridge boat race

Months	January February	March April	May June	July August	September October	November December
Festivals	1. 2.	Mother’s Day 3. 4.	Glastonbury festival Royal Ascot horse racing festival 5. 6. 7	Notting Hill Carnival	Harvest Festival 8.	Diwali 9. 10. 11.
Associations

View activity

b) Watch the video
c) Now add the words which you associate with these festivals:
1) turkey 2) corn 3) present 4) Santa
5) pumpkin 6) ghost 7) flowers 8) fire
9) Christmas Tree 10) eggs 11) rabbit
12) heart 13) love 14) stupid
15) joking 16) running
d) Say which or these festivals you like most of all and why.
e) Exercises for eyes: close your eyes, open up, look at the tip of the nose, look away, look to the right - to the left. Watch eye of the lines of the drawings, close your eyes, open up.

Post view activity

4. Listening Pre-listening Listening

Purpose:
To practice students to understand foreign speech for gist and details

Before listening the text I want to introduce you some new words which help you to understand the text better. Read them:
shine out- выделяться
routines - серые будни
the harvest – урожай
reference points – своеобразный
release – освобождение, отдых
Сеltic fire-festival “Beltaine” – фестиваль огня
«Белтайн»
Hawthorn trees – боярышник
Solstices – самый длинный летний день и самый
короткий зимний
Equinoxes – дни весеннего и осеннего
равноденствия
Fertility – плодородие
Now read the tasks. Have you got any questions? It would be better if you mark the main facts in your copybooks.
Listen to the text.

Post- listening

Do the tasks on the cards on your own:
1. Decide which sentences are true
and which are false. Put + or –
1) Thomas thinks that holidays are not important.
2) Holidays are very different from our daily
routines.
3) In the past holidays primarily fulfilled the function
of relaxing.
4) May Day is derived from one of the Celtic fire
festivals.
5) Bank holidays usually fall on Saturday and
Sunday.
6) During these holidays the British usually stay
at home.
2. Choose the right answer.
1. Beltain was marked by the time hawthorn trees came into blossom
a) in Scotland b) in England c) in Wales
2. There are … Celtic festivals during the year
a)18 b)8 c)9
3. On the days of some holiday all the seaside
resorts are
a) dirty b) empty c) crowded

3. Answer the question according to Thomas’s words:
What function did holidays fulfill in the past and is their function in modern world?

5. The conclusion of the lesson Reflection

Let’s return to the quotation:
“Life becomes very monotonous without some break in the daily routine.”
Say if you agree or disagree with his opinion and if you support the words of the writer.

Purpose:
To summaries the main idea of the lesson; to express what the students think of the class work and their language study.

Now, students, answer some questions, please:
Self-evaluation card

	Name:	Yes! (4 points)	Almost..(3 p-s)	More or less… (2 p-s)	Not quite.. (1 p-s)	No! (0 p-s)
	Questions
1	Was I prepared enough?
2	Was I active in the discussion?
3	Did I structure my speech well?
4	Did I speak good English?
5	Did I look confident?
6 7	Is this material interesting? Where can I use these knowledge?

Results Homework

You all worked hard today.
You marks are the following …
Your home task will be:
1) ex.7, p,42 (St.book),
ex. 4,5, p.23-24 (W.book)
2) to prepare a presentation or report about Russian festivals.
Thank you for your work.
The lesson is over,
I wish you good luck!

Презентация "What is a tradition?" 10 класс

Подписи к слайдам:

Английский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы