Конспект урока "Торнадо – это страшно" 8 класс




Урок: Торнадо – это страшно
Цели:
-введение новой лексики; развитие коммуникативных навыков;
-контроль грамматических навыков: Past Simple and Past Continuous.
I Орг. момент.
II Речевая разминка
Now answer my questions, please. Define the tenses: Past Simple or Past Continuous.
1. What were you doing at 7 p.m. yesterday?
2. Did you visit your grandparents yesterday?
3. Your mother was cooking when you came home yesterday, wasn’t she?
4. Was there any disaster at your place last year?
5. When did they launch the first spaceship?
6. Did you see stars in the sky yesterday night?
7. Was it raining or snowing last evening?
III.Введение новой лексики
-What theme do we learn? (We learn the theme «Disasters»)
-What disasters can you name? (They are tornadoes, volcanoes, earthquakes, hurricanes, floods,
droughts)
-What have you learnt about earthquakes?
-Today you will learn to speak about tornadoes. But first you need some more new words. Please, open
ex.87. p.26. There are three words that you must differentiate: to destroy, to break and to damage.
Read their meanings, the examples and translate.
Keys:
1. Ломать – разделять что-то на части неожиданно или грубо.
а) Если ты что-то ломаешь, оно распадается на куски или перестаёт работать.
б) Мальчик сломал свой стул.
в)Она упала с лестницы и сломала ногу.
г)Мои часы сломаны. Мне следует их подчинить как можно скорее.
2. Уничтожить – повредить что-то так сильно, что его невозможно подчинить; разрушить.
а) Наводнение уничтожило маленький город.
б) Во время урагана почти 200 домов были уничтожены.
в)Нам показали фильм о разрушительной силе торнадо.
г)Землетрясение привело к большим разрушениям.
3.Повреждать – портить или ломать что-то, так что оно плохо работает или выглядит не так, как
раньше.
а) Здание было сильно повреждено наводнением.
б) Наводнение нанесло огромный ущерб.
в)Ураган нанёс огромный вред домам на той территории.
г)Ты должен знать о вреде, который может причинить курение твоему здоровью.
- Now open your books at p.36. See ex.26. Complete the sentences with the words in the box.
Keys: 1.damage; destroy; damage; 2. destructive; 3. broken; 4. broken; damage.
IV. Физкультминутка
V. Работа с текстом
-What have you heard about tornadoes? (I’ve heard that…)
-Read some more information about them. Say what new fact you have learnt.
-Find the words or phrases in the text which have a similar meaning to the words in ex.91, p.27. Do the
task in pairs. (Hurricane tornado; no one nobody; powerful strong; to damage to destroy; to
happen to appear; the most comfortable the most likely; to start to occur; luckily fortunately; to
defend to protect; opportunity chance.)
-Try to describe tornadoes. Ex.92, p.27 will help you.
VI. Подведение итогов урока
Домашнее задание: учебник страница 27 упр. 95, стр.36 упр.27.