Конспект урока "We will study in London. Мы едем учиться в Лондон" 5 класс




Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №21»
Конспект урока, проведенного
в рамках областного семинара
«Системно-деятельностный подход
в преподавании учебных предметов»,
на тему
We will study in London
(Мы едем учиться в Лондон)
20.11.2012
Подготовила и провела
Рожкова Екатерина Олеговна,
учитель иностранного языка,
II кв.категории
Северодвинск
2012
Организационная информация
Тема урока
We will study in London (Мы едем учиться в Лондон)
Предмет
Английский язык
Класс
5 А
Автор урока (ФИО,
должность)
Рожкова Екатерина Олеговна, учитель английского языка,
II кв.категория
Образовательное
учреждение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №21» г. Северодвинска
Методическая информация
Тип урока
Урок рефлексии
Используемые технологии:
Технология критического мышления
Игровые технологии
Рефлексивная технология
Технология сотрудничества
Цели урока
Совершенствование лексических и грамматических
навыков по теме «Школа».
Задачи урока
1. Предметные:
- развитие умения диалогической речи (диалог
«Знакомство»);
- повторение лексики по теме «Школа», «Учебные
предметы», «Погода. Времена года»;
- развитие умения говорения;
- совершенствование навыков чтения по теме «Школа»;
- развитие навыков аудирования (песня «Hey, how are
you?» в начале урока, физкультминутка).
2. Метапредметные:
а) познавательные УУД:
- развитие умения извлекать необходимую информацию
из прослушанной песни, текста (найти вопрос в песне,
творческое задание – рисунок по содержанию текста);
- развитие умения анализировать и сравнивать (погода в
Лондоне и Северодвинске, пословицы);
- развитие умения делать выводы (например, мини-
исследование о пословицах-девизах);
- развитие умения планирования целей и задач урока.
б) коммуникативные УУД:
- развитие умения работать в парах и коллективе;
- развитие умения согласовывать свои действия для
достижения общей цели;
- развитие умения аргументировать свой выбор (Любимое
время года? Почему?).
в) регулятивные УУД:
- развитие умения самостоятельно оценивать свои мысли
и высказывания, контролировать результаты своей
деятельности (самооценка, само- и взаимоконтроль);
- развитие умения оценивать правильность выполнения
учебной задачи.
3. Личностные:
-формирование положительной мотивации к изучению
английского языка;
- формирование представления об учебном процессе в
англоговорящей стране, уважительного и доброжелательного
отношения к традициям другой страны;
- формирование ценности здорового образа жизни;
- развитие творческого потенциала.
Необходимое
оборудование и
материалы
плакат «Добро пожаловать!»
проекты «Портфолио ученика»
карточки со словами, пословицами
аудио- и видеоматериал (песенки на английском языке)
картинка по теме «Погода» и шторки
презентация powerpoint
карточки для работы в парах (секретное письмо)