Конспект урока “Nothing is forever…” 7 класс


Открытый урок по теме: “Nothing is forever…”
УМК Кауфман К.И, Кауфман М.Ю. Happy English.ru
Учитель: Андреева Ольга Александровна
МОУ «Лицей №1» г. Братск, класс 7А
Группа 15 человек
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний с использованием
ИКТ в форме соревнования
Цель урока: Формировать коммуникативную компетенцию учащихся при
помощи информационно-коммуникационных технологий и интерактивных
упражнений.
1. Обучающие задачи:
- Продолжать формирование коммуникативной компетенции по теме;
- Обеспечить в ходе урока повторение усвоенных лексических единиц по
теме;
- читать с целью охвата общего содержания;
- совершенствовать навыки употребления лексических и грамматических
структур в речи учащихся с соблюдением норм иностранного языка;
- корректно формулировать вопросы;
-продолжить формирование общего и филологического кругозора.
2. Развивающие:
- развивать языковую догадку;
- развивать спонтанную речь учащихся;
- развивать навыки понимания иностранной речи;
- развивать память и мышление;
- развивать коммуникативные навыки и умения;
- развивать познавательный интерес у учащихся.
3. Воспитательные:
-Воспитывать понимание ценности человеческой жизни, взаимопомощи и
бережного отношения к природе.
Оборудование:
Карточки с заданиями, компьютерная презентация, жетоны-листочки.
Структура, последовательность этапов и дозировка по времени:
I. Организационный момент: Введение в тему урока. (2 мин.)
II. Речевая разминка: перечисление изученной лексики по теме в
форме соревнования. (5 мин)
III. Выполнение заданий в форме игры-соревнования. Работа в
группах. Сопровождается показом презентации (20 мин).
IV. Обобщение, подведение итогов учениками. Заключение
учитель (3 мин)
V. Исполнение песни (5 мин).
VI. Объяснение домашнего задания, постановка цели на следующий
урок. (2мин)
Технологии: коммуникативная, ИКТ, сотрудничество.
Режимы взаимодействия: группы учеников по 5 человек, учитель-ученик/
ученики.
Формы работы: групповая, фронтальная, индивидуальная.
Оснащение урока: компьютерная презентация, карточки с заданиями,
запись песни mp3.
Ход урока:
I. Организационный момент: Введение в тему урока.
Teacher: Dear friends, nice to see you. Do you remember the motto of a Canadian
national park? So today we should think globally, but work locally, starting now
and here, beginning with ourselves immediately. We will have a Green
competition. We’ve already divided into 3 groups. Be friendly, active and smart.
For each right answer the team will get a green leave. Whose team has more leaves
those will be winners. We can start! CЛАЙД 2
II. Речевая разминка: Беседа по актуальным вопросам изучаемой темы. Guess
the word: what is around us where plants, animals or people live?
ENVIRONMENT CЛАЙД 3
III. Выполнение заданий в форме игры-соревнования. Работа в группах.
1. Choose the words about “pollution” CЛАЙД 4
2. CHOOSE THE PROBLEMS WITH
-AIR
-WATER
-FOREST AND SOIL CЛАЙД 5
3. Match the verbs and the nouns:
to drop
to breathe
to drink
to leave
to make
to cut down
to pick up
to bury
to kill
Air
Animals
Water
Litter
Campfire
Flowers
Trees
Fish
CЛАЙД 6-7
4. Choose the correct article: the, a or no article CЛАЙД 8-9.
… moon goes round … sun.
There are many important problems connected with…environment.
… Earth is the biggest planet in… universe.
…atmosphere is … air or climate in a particular place.
The people of …world must help the animals.
5. Describe the picture. What is there? CЛАЙД 10
“Help the Earth” a) Read the text; b) find the problems according to your group; c)
Then answer the questions and finish the sentences.
Help the Earth
People all over the world are worried about the problems on the Earth. Newspapers
and magazines write about water pollution, air pollution and soil pollution. People
live in big cities and much of the waste, especially waste from factories, electric
power stations; the chemical industry is very dangerous.
Fish dies in the lakes, rivers and seas. Much of this dangerous waste goes into air.
Many cities suffer from smog. A lot of forests are cut and burn in fires. Rare
animals, birds, fish and plants disappear.
People pollute the soil with industrial and communal waste.