Технологическая карта урока "Wedding in Space" 10 класс


УРОК английского языка В 10 КЛАССЕ
Тема урока: Wedding in Space
Цели урока:
Образовательные:
1. Организовать деятельность учащихся по восприятию темы «Wedding in Space» и первичному закреплению лексического
материала: формировать навыки критического мышления.
2. Создавать условия для создания в памяти учащихся системы опорных знаний и умений, стимулировать поисковую
деятельность
Развивающие:
1. создание условий для развития языковой догадки, зрительной памяти, логического мышления.
3. Побуждать учеников к самоконтролю и взаимоконтролю .
Воспитательные :
воспитание терпимости и понимания другого человека.
Тип урока: открытия нового знания
Форма урока: комбинированный.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная
Оборудование, наглядность.
Учебник М.З Биболетова «Enjoy English» 10 класс.
Фотографии жениха и невесты из упражнения 98 стр 80.
Мультимедийный проектор
№п/п
Этап урока
Действия учителя
Действия ученика
Ожидаемый результат
время
1.
Организационный момент
Good morning, students
I am glad to see you!
I want to ask you
questions.
What date is it today?
What day of the weak
today?
S. Good morning,
teacher!
We are glad to see you
too!
Today is..
Today is…
Организация на работу
1 мин.
2.
Изучение нового материала
Now work in groups,
please.(деление на группы
можно произвести путём
вытягивания из коробки
разных математических
фигур, цветов и т.д)
Look at the photo please.
And fill the table with
questions( who, where,
when, why, what)
Заполняют таблицу
отвечая на
вопросы.(приложение
1)
Развитие познавательного
интереса
5 мин.
3.
Подведение учащихся к
самостоятельной
формулировке темы урока и
его целей
Заполняет таблицу в
компьютере согласно
ответов детей и выводит
е на мультимедийный
проектор. По ходу
заполнения учитель
задаёт провокационные
вопросы для того, чтобы
вызвать обсуждения в
Один учащийся из
группы диктует
информацию для
учителя, остальные
слушают и обсуждают.
Выдвигаются идеи в
определении темы.
Определение темы урока.
5 мин.
группе и между
группами.
Актуализация знаний.
Предлагает прочитать и
перевести предложения, а
так же отметить напротив
каждого предложения
написать слова « true», «
false» , и только один раз
можно написать « not
stated»
Читают предложения,
обсуждают и ставят на
против каждого
предложения слова «
true», « false» « not
stated» (приложение2)
Развитие критического
мышления
5 мин.
4.
Первичное закрепление
лексического материала.
Слушает ответы детей,
задаёт уточняющие
вопросы. Заполняет
вторую таблицу согласно
ответов детей.
Один обучающийся из
первой группы читает
утверждение и свои
варианты ответов,
ребята из других групп
читают только ответы.(
можно плюс, минус и
один раз неизвестно)
Развитие критического
мышления
5 мин
5.
Now please open yon
books at page 80 exercise
№ 98 to read it yourself.
Correct your statement