План-конспект урока "Рождество" 2 класс


1
План урока
УМК English автор С.Г. Тер-Минасова и др., 2 класс.
Учитель: Аракелян Л.Н.
ГОУ СОШ №604
Тема: «Рождество »
Цель: развитие социокультурной компетенции
Задачи:
учебные – актуализация лексического материала по теме «Рождество»
формирование произносительных навыков говорения;
развитие умения аудирования;
тренировка предлогов места;
развитие навыка поискового чтения;
оформление рождественской открытки;
воспитательная - формирование толерантного отношения к традициям
страны изучаемого языка;
образовательная – развитие кругозора учащихся;
развивающая – развитие памяти, мышления, воображения
Этап урока
Компьютер
ное
оборудован
ие и ТСО,
используем
ые на
данном
этапе
урока,
наглядный
материал
Содержание этапа урока
Время
I
1Организ
ационный
момент
(проверка
готовност
и к уроку)
Приветствие
T - Hello!
S Hello!
T Say Hello" to our guests.
S Hello!
T - Are you ready for our lesson?
S - Yes
1мин
2
Целепола
гание
(сообщен
Christmas is coming! And our lesson is about
Christmas today. We’ll cite a poem, match the
cards, read and listen to the text, find Christmas
toys and make Christmas cards. You should work
hard today.
2
2
ие темы
и задач
урока)
1Фонетич
еская
зарядка
(подготов
ка
речевого
аппарата
к
иноязычн
ой речи)
2Речевая
зарядка
(трениров
ка и
закреплен
ие
лексическ
ого -
граммати
ческого
материал
а)
игрушечн
ый Санта
Клаус
проектор,
экран,
компьютер
T Look here! Do you know this old man?
S 1 Yes.
T - Who is he?
S 2 Santa Claus.
T Really? Where did Santa Claus come from?
S 3 From Great Britain.
T Would you come to the blackboard and show
Great Britain on the map.
S 3 –подходит и показывает, прикрепив флаг.
That’s right.
Santa Claus has got a nice poem for us.
Oh, it’s a Christmas poem. Listen and repeat
Santa Claus is very old,
Santa Claus is very cold,
In his sleigh with a bell
He brings presents
on a Christmas day.
It’s great! You repeatеd the poem and are ready to
say “Christmas words”
Look at the screen and pronounce Christmas
words
T - What’s this?
S1 - It’s Santa Claus.
T - What’s this?
S2 It’s a Christmas tree.
T - What’s this?
S3 It’s a sleigh.
T - What’s this?
S4 –It’s a present.
T - What’s this?
S5 It’s a bell.
T - What’s this?
S6 - It’s a star.
Excellent! We know Christmas words.
1
3
3
3
Аудирова
ние
(развитие
навыка
аудирова
ния )
Чтение
текста
( развити
е навыка
поисковог
о чтения)
Работа в
парах –
ролевая
игра
(трениров
ка
учащихся
в
употребл
ении
речевых
образцов)
проектор,
на экране
задание
(текст)
Do you know how to spell them?
Nastia, come to the board. Match the pictures and
the words.
Great! We see that you know “Christmas words”.
And I think you are ready to listen to the tape, to
read and to answer the questions.
Установка на работу с текстом: первичное
прослушивание.
Ready? Now open your books at page 54 and look
at ex6, Read the task please. Let’s listen to the test
and read it. Then answer the question “Wheres
Dan from?
T Wheres Dan from?
S2 Dan is from Great Britain.
Let’s listen to the text again and answer the
questions “Has he got Christmas present? What’s
it?
Вторичное прослушивание.
Are you ready to answer the questions.
T Has he got Christmas present?
S3 Yes, he has.
T What’s it?
S4 It’s a lego set..
Can you read the text?
You are Santa Claus and you are Dan.
(читаем текст по ролям: Санта и мальчик
Дэн)Каждого ученика хвалю: молодец, очень
хорошо и т.п., если ошибается вызвать другого, а
1 повторяет
11
4
4
Динамиче
ская
пауза(орг
анизация
релаксац
ионного
момента
с целью
снижения
усталости
и
психологи
ческого
напряжен
ия)
5
Трениров
ка
предлого
в места.
(закрепле
ние
предлого
в места)
on, in,
under,
near
Great!
Are you tired? Do you want to have a rest?- Yes-
Stand up, please/
Up, down,
Up, down,
Which is the way
To London town?
Where? Where?
Up, in the air,
Close your eyes
And you are there.
Sit down please.
(Декорации: диван, стул, стол, игрушки и ёлка
Тренируем предлоги: в, на, около, под
Дети по очереди находят игрушки, отвечая на
вопросы, и наряжают ёлку.)
Oh, look! What’s it?
Christmas tree!
Hurray!!! Christmas tree!
Let’s decorate Christmas tree! But we haven’t got
toys. Where are the toys?
T- Wheres the ship?
S1 Its near the sofa (выговаривает « Its a ship»
1
11
5
На экране
отсканиро
ванная
T- Put it on the Christmas tree
вешает игрушку на ёлку
T- Wheres the train?
S1 Its under the table (выговаривает « Its a train»
T - Put it on the Christmas tree
вешает игрушку на ёлку
T- Wheres the bell?
S1 Its on the table (выговаривает « Its a bell»
T - Put it on the Christmas tree!
вешает игрушку на ёлку
T- Wheres Santa Claus?
S1 Its in the box (выговаривает « Its Santa
Claus»
T - Put it on the Christmas tree!
вешает игрушку на ёлку
T - Excellent! Well done! The Christmas tree is ready.
I’ m happy. Santa Claus is happy, too. Are you
happy?
S-Yes
Can you sing Christmas song? Do you know the
song “Jingle Bells”?
S - Yes.
T - Stand up and let’s sing.
Когда все игрушки найдены и ёлка Брэма
украшена, дети поют песню «Звенят
колокольчики»
6
6.
Проектна
я работа
(развитие
творческо
й
активност
и
ознакомл
ение со
структуро
й и
содержан
ием
открытки)
III Итог
урока
(подведен
ие итогов,
рефлекси
я, оценки)
Домашне
е задание
(снятие
трудносте
й при
выполнен
ии
домашнег
о
задания)
рождестве
нская
открытка
у меня
образец
выполняю
вместе с
детьми
Do you remember about our Christmas cards?
Let’s continue making our cards.
Santa Claus and I will help you
T Please take your cards and look at the screen.
It’s a Christmas card.
Take glue and words . And the card.
T-( поэтапам показывает и если надо помогает)
Ready?
Oh, very good! Santa Claus likes your cards. Let’s
give the cards to our guests and wish them “Merry
Christmas!”
S Merry Christmas dear guests!” и дарят
открытки.
T Our lesson is over. Thank you.
Мы повторили Christmas words”, прочитали
стих, послушали и прочитали текст по ролям,
ответили на вопросы, нашли игрушки и
украсили ёлку, спели песню и оформили
рождественскую открытку.
А что было трудно?
Что вам понравилось больше всего?
Вы все молодцы! Вы хорошо поработали.
Oценки
Объяснение домашнего задания и выполнение
образеца
T And now your homework. Please open your
workbooks at page 31 and look at ex.1 and 3
If you want you can learn the words of this song and
we’ll sing it next time.
(Дифференцированный подход-разные д\з)
9
3
3
7
Стук в дверь
T - Who is there? Nobody is there. Wow, look!
What’s it? A Christmas sack!
S- Presents! Santa Claus!
T - Yes, present’s for you.
S - Are you happy?
T Yes
S - I wish you a Merry Christmas! Goodbye!
Goodbye!