План-конспект урока "Sights of London" 5 класс


План-конспект открытого урока на тему «Sights of London»
Тема: Достопримечательности Лондона.
Класс: 5 К.
УМК: В. П. Кузовлев «English-5».
Цель: обобщить и расширить представление учащихся о величайших
достопримечательностях Лондона средствами английского языка.
Метод: проектная деятельность.
Оснащение: презентация «Sight of London», текст о Big Ben, Hyde Park, Buckingham
Palace, плакат, фломастеры, критерии оценивания.
Ход урока.
I. Организационный момент.
1. Приветствие.
Good morning, girls and boys! Nice to meet you! How are you? I’m fine too.
2.Проверка готовности учащихся к уроку.
Are you ready for the lesson? Very nice.
Today we shall have an unusual lesson.
Please, be very attentive.
3. Постановка проблемы.
Do you remember what we did last lesson? Right, we discussed sights of London in Russian.
Today we are going to talk about it in English.
II.Основная часть.
1. Фонетическая отработка слов.
Соотнесение английский и русских слов:
Big Ben Биг Бен
Hyde Park Гайд парк
Buckingham Palace Букенгемский дворец
sight достопримечательность
2. Warming-up
Разделить класс на три команды по четыре человека. Первая команда Big Ben, вторая
Hyde Park, третья - Buckingham Palace. Каждая команда получает текст о своей
достопримечательности. Каждый участник команды ответственен за выполнение своего
задания и оценивается отдельно. приложении показаны тексты и критерии оценивания
каждого участника).
3. Представление своих проектов.
Каждая команда рассказывает о своей достопримечательности на английском языке с
красочным плакатом и переводом. Участники остальных команд оценивают их по
критериям.
III. Рефлексивный:
1. Подведение итогов урока
Подвести итоги урока, повторить, что прошли на занятии, оценить работу каждого
участника.
What new have you learnt today?
What task did you like most?
All of you have made a great job today.
2. Запись домашнего задания.
Объяснение домашнего задания.
You should change your texts with your classmates and translate it.
Thank you for your work. Goodbye.
Критерии оценивания:
leader
reader
interpreter
designer
5
принимает
активное участие в
проекте, помогает
всем участникам
группы
читает без ошибок,
либо допускает
ошибки, которые
не затрудняют
восприятие
переводит четко,
без ошибок, общий
смысл и цель
понятны
оформляет плакат с
использованием текста
(без ошибок) и
красочными
рисунками
4
неэффективно
помогает
участникам группы
читает с
небольшим
количеством
ошибок (до 5-6)
переводит с
небольшим
количеством
ошибок (до 5-6)
оформляет плакат с
использованием либо
текста (без ошибок),
либо красочными
рисунками
3
помогает не всем
участникам группы
читает с
затруднением и
большим
количеством
ошибок (до 10-12)
переводит с
затруднением и
большим
количеством
ошибок (до 10-12)
оформляет плакат с
использованием либо
текста (с ошибками),
либо однотонными
рисунками
2
не помогает
участникам группы
читает с огромным
количеством
ошибок, которые
затрудняют
восприятие (от 12)
переводит с
огромным
количеством
ошибок, которые
затрудняют
восприятие (от 12)
оформляет плакат с
использованием текста
с ошибками без
рисунков