Конспект урока "Моя семья" 6 класс


Аннотация к работе
1. Евсеева Наталья Семеновна – учитель английского языка МОУ СОШ
№1
2. Предмет, класс: Английский язык, 5 класс
3. Тема учебного занятия: “ Моя семья”
4. Место занятия в учебном процессе: Тема” Моя семья”,
Урок №7-8
5. Форма занятия: Урок повторение с применением ИКТ
6. Презентация к теме
7. Формы и способы применения ИКТ на данном уроке:
Этап урока
Форма использования
ИКТ
Цель
Организационный
Демонстрационная
презентация
Создание рабочего настроя,
проверка готовности.
Фонетическая зарядка
Демонстрационная
презентация
Подготовить уч-ся к
произношению английской
речи.
Речевая зарядка
Демонстрационная
презентация
Повторение грамматической
структуры вопроса и ответа
на него.
Развитие диалогических
умений
Демонстрационная
презентация
Повышение наглядности,
мотивации для восприятия
материала.
Развитие монологических
умений
Демонстрационная
презентация
Подведение итогов урока
Демонстрационная
презентация
Постановка проблемного
вопроса для закрепления,
пройденного материала.
Оценивание работы класса.
Конспект урока
Тема урока: “ Моя семья”
Тип урока: Урок повторения с использованием ИКТ.
Цель урока: Систематизировать знания уч-ся по теме Семья”
1. Тренировать в умении вести общение на английском
языке в предлагаемых ситуациях.
2. Тренировать уч-ся в употреблении знакомых лексических
единиц и грамматических структур, а так же разговорные
выражения в монологической и диалогической речи.
3. Воспитывать чувство любви и уважения к семье, к
родителям, к изучаемому языку.
Ход урока:
1. Организационный момент
T: Hi, my dear friends. I’m glad to see you.
How are you?
What day is it today? .......
At the lesson we’ll revise our theme “My family». We’ll talk about
family. Let’s start our lesson with our warm-up activities.
11. Речевая зарядка (дети отвечают на вопросы учителя)
Have you got a father?
Have you got a mother?
What is her name?
How old is she?
What does she like doing?
OK. You know some poems about members of the family. Now our
phonetic drills. I want to start reciting these poems.
111. Фонетическая зарядка
( Уч-ся читают cтих-я по теме “Семья”)
Father, mother,
Sister, brother
Hand in hand
With one another… И другие
1V. Thank you. I know everybody of you like playing. And now let’s play a bit.
Look at the blackboard. You can see a task there.
You should look and match the picture with the words.
( использование слайда- подбери картинку к слову)
V. Ok. You have done it well. Вы все справились. But we have got another task.
Please, look. You should find the hidden words.
(использование слайда - найди спрятанные слова)
V1. Its great. You are so clever. But can you help me? You should write these
words. Lets check.
(использование слайда- допиши слова)
V11. Well, now the next task for you is a puzzle. Put the letter in order.
(использование слайда - поставь буквы в нужном порядке)
V111. My dear friends, you are good at English. And I have prepared a crossword
for you. Find the words what are they?
(использование слайда кроссворд)
1X. Развитие диалогических умений.
Very good of you. Now we have chance to work with the text. You’ll read the
text. And than you’ll answer the questions.
(использование слайда – right or wrong)
And you can make your own dialogue(использование слайда диалог)
X. Развитие монологической речи
Now you are ready tell about your family. So, now take your picture. And
students can ask questions about your family.
(использование слайда - My story)
X1.
X11. Итоги урока
So, today we have reviewed the theme “My family. You have done. You
work well. It was interesting to know about your families. I think you can
tell your British friends about your family. Thank you for the lesson. Good-
bye.
Методическая часть
Цель использования презентация “ My family это повышение мотивации учеников
к изучению английского языка и активизация познавательной деятельности учащихся
на уроке.
Учителем используются следующие методы и приемы:
Через фонетическую зарядку организован процесс повторения
пройденного материала, дети рассказывают стихотворения, которые
выучили на прошлых уроках. (слайд 1)
Организации работы с печатным источником – учебником,
наглядными пособиями – позволяет использовать визуальную память.
для закрепления и повторения материала.(слайды 2,3,4,5)
1. Презентация позволяет установить логическую связку между этапами
урока.
2. Использование презентации позволяет учитывать и индивидуальные
особенности учеников. Можно сочетать работу в паре, группе, самостоятельную
работу учеников.
2. Ученикам предлагается различные материалы, которые позволяют
расширить их кругозор.
Слайд №
Что показывает
Как показывает
Для чего
1
Титульный лист
Иллюстрация с
анимацией
Указать какой
предмет и
авторство
2
Организационный
момент
Стихи и картинки
с анимацией
Для создания
настроя на урок и
проверку
готовности к
уроку
3
Фонетическая
зарядка
Стихи и картинки
Учащиеся
вспоминают
стихи, которые
проходили на
прошлых
занятиях
4
Речевая зарядка
Разнообразные
задания
(слайды 2,3,4,5)
Для закрепления
и повторения
чтения и
написания слов
5
Развитие
диалогических
умений
Разнообразные
задания(6,7)
Для
индивидуальной
работы
6
Развитие
монологической
речи
Иллюстрации с
краткой заметкой
Для
самостоятельной
работы, а также в
группе
7
Итоги урока
Спасибо за урок
Для позитивного
настроя учащихся
и чувства
удовлетворения
от проделанного
на уроке.
Mother, father, sister, brother.
Hand in hand with one another.
Good night, father! Good night, mother!
Kiss your little son!
Good night, sister! Good night, brother!
Good night, everyone!
Mother is the dearest
Of all the friends I know.
She helps me work and helps me play
That’s why I love her so.
Father is the kindest
Of all the friends I know.
He likes to take me out with him
That’s why I love him so.
This is my mother, this is my father,
This is my brother Paul.
This is my sister, this is my cousin.
How I love them all.
I love my dear mummy,
I love her very much.
And do you love your mummy?
Of course, and very much!
This is my mother,
I agree she is fine.
You love your mother
And I love mine.