Технологическая карта урока "Food" 3 класс


Категория: «Начальная школа»
« Иностранный язык»
Разработка урока английского языка в 3 классе.
Учитель английского языка: Иванова Ольга Александровна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Новопортовская школа-интернат имени Л.В. Лапцуя»
Электр.адрес: oai84@list.ru
Технологическая карта урока
Класс
3
Тема урока
Food
Тип урока
систематизирование знаний и обобщение
Цели урока
Обучающие:
Формировать, совершенствовать лексико-грамматические навыки говорения.
Развивающие:
Развивать умения систематизировать знания и применять их на практике.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к изучению иностранного языка как к части культуры страны изучаемого языка.
УУД
Личностные УУД: развитие памяти, внимания, воображения в процессе овладения языковым материалом, стремление
приобретать новые знания, развитие языковых умений, развитие интереса и уважения к другим народам, проявления
толерантности к иной культуре.
Познавательные УУД: умения отвечать на общие и специальные вопросы, совершенствование слухо-
произносительных навыков.
Коммуникативные УУД: умение вести диалог, умение выяснять недостающую информацию, приобретение навыков
работы в парах, индивидуально, построение устных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной
задачей.
Регулятивные УУД: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном языке; формирование умения самостоятельно контролировать своё
время и управлять им.
Планируемый
Предметные: учащиеся научатся систематизировать грамматический материал, распознавать и употреблять изученные
результат
ЛЕ, усовершенствуют слухо-произносительные навыки.
Метапредметные: учащиеся усовершенствуют навыки смыслового чтения, научатся активно использовать речевые
средства для решения коммуникативных задач.
Личностные: у учащихся формируется уважительное, толерантное отношение к другим народам.
Межпредметные
связи
Русский язык
Формы
организации
познавательной
деятельности
Индивидуальная, парная, фронтальная, групповая
Методы
организации
учебной
деятельности
Наглядный, словесный, иллюстративный, проблемный. Методы стимулирования: игра, метод поощрения, метод
взаимопомощи.
Педагогические
технологии
Технология системно-деятельностного подхода (этапы урока: мотивация к учебной деятельности, актуализация
опорных знаний), личностно-ориентированный подход, игровая технология, здоровьесберегающая технология.
Ресурсы
Учебник "Английский с удовольствием» 3 класс автор М.З. Биболетова, компьютерная презентация, карточки со
словами и картинками, карточки с разноу