План-конспект урока "Module 1 "Survival" (1e)" 6 класс


План урока
Предмет: английский язык
Класс: 6
Учитель: Калатузова И.В.
Тема урока: Module 1 "Survival" (1e)
Цели и задачи урока:
развивать коммуникативную компетенцию учащихся на английском языке;
совершенствование лексических навыков, навыков чтения, аудирования, навыков
устной и письменной речи;
развивать внимательность и наблюдательность;
расширять кругозор детей;
расширять знания по теме "Опасные места", "Правила выживания", "Правила
поведения". "Модальные глаголы";
совершенствование грамматических и орфографических навыков;
развитие социокультурной компетенции, развитие умения учебного труда
(развитие навыков объективного взаимоконтроля)
формировать интерес к изучению английского языков;
Оснащение урока:
Учебник, диск, рабочая тетрадь;
Магнитофон, компьютер, интерактивная доска, обычная доска;
Презентация Power Point
I. Оргмомент.
Задача этапа – введение в атмосферу иноязычного общения.
Учащимся предлагается прослушать звуки (CD Starlight 6 p.15 ex.4).
- Что чувствовали, когда слушали запись? What did you feel while listening to the sounds?
- Где вы могли бы услышать такие звуки? Where can you hear these sounds?
II. Целеполагание.
Задача этапа - постановка проблемной задачи, знакомство с планом работы.
Учащимся предлагается ответить на вопросы и определить тему урока.
Слайд №2
Учащимся предлагается посмотреть на картинки на слайде
- Что изображено? What can you see?
- Какие это места? What places are they?
- О чём будет наш сегодняшний урок? (на слайде по щелчку на "Восклицательный знак"
появляется тема урока).
The topic of the lesson today is "Survival".
- You remember the meaning of the verb "survive"?
- What part of speech is "survival"? What does it mean?
- Today at the lesson we will ...:
Слайд 3 - план урока. При нажатии на каждую "Стрелку" происходит переход на
соответствующий слайд.
III. Фонетическая зарядка.
Задача этапа – подготовка артикуляционного аппарата к иноязычному общению.
Слайды №4-9 Учебник стр.14 упр.1. (СD). Учебник можно не открывать, работать только
с презентацией в сопровождении диска. Учащиеся слушают и повторяют за аудиозаписью,
запоминая слова и фразы.
При нажатии на "Information" учащиеся повторяют три формы неправильных глаголов.
В большинстве случаев они необходимы после глагола get.
Слайд 10 Закрепление новых слов и выражений. При нажатии на "Восклицательный
знак" рядом с картинкой появляется изучаемое выражение.
IV. Тренировка навыков чтения. Контроль понимания прочитанного.
Слайд 11 Название и заголовки (4 абзаца).
Работа с Учебником стр.14 упр. 2 a) и c). Подобрать к абзацам заголовки.
"The Florida Everglades: Surviving the Swamp!"
Задача этапа – обучение чтению с целью детального и основного понимания текста.
V. Тренировка орфографических и лексических навыков по теме
Задача этапа совершенствование орфографических навыков и расширение словарного
запаса по теме
Слайд №12 Работа с учебником стр. 14 "Check these words".
Учащиеся переводят слова.
При нажатии на "Вопросительный знак" появляется задание.
Учащиеся определяют части речи слов и записывают в тетради, определяя их в нужный
столбик (Глагол, прилагательное, существительное).
Данное упражнение можно делать вместе или выполнять самостоятельно с последующей
проверкой.
Слайд 13 При нажатии на "Check" появляется следующий слайд, учащиеся сверяют
свои ответы с правильным. Далее при нажатии на "Вопросительный знак" появляется
следующее задание (Учебник стр.15 упр.3 a), b)).
VI. Актуализация навыков устной речи.
Учебник стр.15 упр. 2b) Закончить предложения по содержанию текста.
Слайд №14. Учащеися вспоминают содержание текста. По каждой опасности болотистых
мест (4 абзаца - 4 заголовка на слайде) ребята отвечают, что делать, как спастись.
При нажатии на "Восклицательный знак" появляются заметки по каждому абзацу. Они
могут служить проверкой ответов учеников или подсказкой, если учащийся
затрудняется ответить.
VII. Изучение грамматического правила - Модальные глаголы
Слайд №15
Учебник стр.15 упр. 5
VIII. Закрепление грамматического правила - Модальные глаголы
Слайд №16
Учебник стр.15 упр.6 Park Rules
При нажатии на "Восклицательный знак"появляется правильный ответ.
Слайды №17-21 Учащимся предлагается 5 картинок. Необходимо перефразировать
правила, используя модальный глагол. И догадаться, где применимо данное правило.
При нажатии на "Rules" появляется правильный ответ.
При нажатии на "Восклицательный знак" появляется место, где применимы эти
правила.
IX. Актуализация навыков письма.
Слайды №22 Учебник стр.154 упр.7 Jungle Survival Tips
Задача этапа обучение письму (тренироваться в умении написать советы по выживанию,
используя изученные ЛЕ).
Проверка написанного.
X. Итог урока.
Рефлексия
Задача этапа - формирование у учащихся способности к анализу учебной деятельности.
Что мы делали на уроке? Что понравилось?
- I would like to know your opinions about our lesson.
Оценка деятельности учащихся на уроке
Задача этапа - оценка активности и работы учащихся на уроке
- I am sure that you have found out something new and interesting during the lesson. I liked your
work today and think you deserve good and excellent marks. Thank you for being active.
Homework: Workbook 1e. Учитель объясняет задания и убеждается, что учащиеся
понимают, что им предстоит делать дома.
Thank you! The lesson is over.