КТП по английскому языку 10 класс УМК М.З.Биболетова


ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТАЦИИ КУРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №11
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
КУРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
УТВЕРЖДЕНО
на заседании педагогического совета
Протокол № _ от _________.
Директор МОУ СОШ №11
Л.В.Луценко
Приказ № _____ от ___________.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
МО учителей гуманитарного цикла
Предметная область филология
Предмет английский язык
Класс 10
Учебник М.З.Биболетова и др, 2012
Учитель Г.М.Ушкова
Срок реализации 2014-2015 учебный год
ст. Галюгаевская
тип
урока
Тема урока
(учебная ситуация)
Коммуникативные задачи и познавательная сфера
Упражнения
Социокультурная
информация
ЕГЭ
дата
лексика
грамматика
1 четверть (27 часов)
Unit 1 Start anew
Section 1 Start anew
1
1
Новый этап – новые
ожидания и тревоги
-развитие умений устной речи и чтения;
- развитие специальных учебных умений:
работы со словарными статьями;
- формирование умений групповой и
парной работы
Expectations, worries, acquire,
intelligence, middle school, high
school, private school, public
school, elective subject, semester,
report card,
1-6
2
2,6
Особенности
школьного
образования в США
и Великобритании
- развитие умений аудирования;
- повторение Present Perfect в контексте;
- развитие умения работать в парах
Present Perfect
(GR p.180);
Уч. p.11 ex.13
РТ p.15 ex.4
9-13
p.11
ex.10, 11
школьное
образование в
США, Велико-
британии
3
2
Школа вчера и
сегодня
(на примере школ
Великобритании и
Древней Греции).
-Повторение Present Perfect в
коммуникативном задании;
- формирование правильных
произносительных навыков;
- введение и отработка новой лексики;
- развитие языковой догадки
-развитие умений чтения;
-развитие навыков перефразирования
предложений;
-расширение общего кругозора уч-ся;
Boarder, homesick, scholarship,
make friends, report card, bright
student, elective subject, be
homesick, be left behind, school
identity, compulsory uniform,
belong to a school, note from
parents Cane, prayer, sand tray, dip
pen, ink, sew, knit, coal
Strong and
weak position of
the verb
“HAVE”
Past Simple
(повторение
ex.22, p.15)
14-18
p.12 ex.15
19-22
Образование в
Древней
Греции
4
3
Советы школьного
психолога: как
эффективно
организовать время
-развитие умений аудирования;
-развитие умения выражать согласие и
несогласие, умения аргументировать
свою точку зрения в устно-речевом
общении
-развитие умения работать в группах
\парах
Tiredness, change in appetite, sleep
problems, aches and pains, itching
and rashes, feeling emotions
24-31
p.16 ex.25,
26, 28
p.17, ex 30
5
7
Что я думаю о
школе
-обобщение и закрепление материала
раздела;
- развитие умений инициативной устной
речи;
-развитие умений подготовки и
проведения презентаций
33
Section 2 What is in?
6
2
Дискуссия о
школьной форме: за
и против
-развитие умений диалогической речи;
-повторение и обогащение лексического
запаса по теме «Одежда»;
-развитие умения работать в
парах\группах
Waistcoat, jeans, T-shirt, suit,
blouse, blazer, skirt, tie, trainers,
shirt, shoes
34-42
p.18
ex.37,38
Происхождени
е школьной
формы