КТП 6 класс УМК под редакцией Биболетовой М.З. «Английский с удовольствием»


Четвер
ть
Номер
урока
Дата по
плану
Дата по
факту
Тема/подте
ма
Цель
Характеристика
основных видов
деятельности
ученика
Формы
контроля
Подготовка
к ОГЭ
1
1
Виды
отдыха,
путешеств
ия. - 8 часов
Лексика по теме,
Диалог —
расспрос.
Сообщать
информацию, отвечая
на вопросы разных
видов.
Самостоятельно
запрашивать
информацию.
2
Ознакомительное
чтение
Прогнозировать
содержание текста на
основе заголовка или
начала текста.
Сборник
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.4
3
Грамматика:
настоящее простое
время, настоящее
длительное время
Понимать при чтении
и на слух известные
глаголы в
изъявительном
наклонении в
действительном залоге
в Present Simple
, Present Continuous
4
Письменная
речь:заполнение
бланков
Заполнять формуляр,
анкету: сообщать о
себе основные
сведения
5
Аудирование с
Игнорировать
Календарно – тематическое планирование для 6 класса
УМК под редакцией Биболетовой М.З. «Английский с удовольствием»
полным
пониманием
содержания
неизвестный языковой
материал,
несущественный для
понимания основного
содержания
6
Диалогическая
речь: этикетный
диалог
Начинать,
поддерживать и
заканчивать разговор
7
Диалогическая
речь: диалог-
расспрос
Грамматика:
настоящее
совершенное,
простое прошедшее
время
Сообщать
информацию, отвечая
на вопросы разных
видов.
8
Письменная речь:
личное письмо/
Входной контроль
Писать с опорой на
образец личное письмо
зарубежному другу
Входной
контроль
9
Природа:
флора и
фауна- 4
часа
Лексика по теме
«Природа» Чтение
с различными
стратегиями
Выбирать
необходимую/интерес
ующую информацию,
просмотрев один текст
или несколько корот-
ких текстов.
10
Диалогическая
речь: диалог —
обмен мнениями.
Выслушивать
сообщения/мнение
партнера.
11
Грамматика:
неисчисляемые
существительные
Различать
неисчисляемые и
исчисляемые сущест-
вительные и
правильно
употреблять их в речи.
12
Выполнение
тестовых заданий:
времена
Аудирование с
выборочным
пониманием
содержания
Выборочно понимать
необходимую
информацию в
сообщениях
прагматического
характера
Сборник
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.14
13
Межличнос
тные
взаимоотно
шения в
семье -5
часов
Аудирование с
выборочным
пониманием
содержания
Выборочно понимать
необходимую
информацию в
сообщениях
прагматического
характера с опорой на
языковую
догадку/контекст
14
Грамматика: as… as
Различать степени
сравнения
прилагательных и
наречий, в том числе
образованные не по
правилам.
15
Диалогическая речь
Выражать свою точку
зрения и обосновывать
ее.
16
Монологическая
Высказываться о
Сборник
речь
фактах и событиях,
используя основные
коммуникативные
типы речи
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.11
17
Монологическая
речь
Кратко высказываться
без предварительной
подготовки на
заданную тему
18
Страна
изучаемого
языка и
родная
страна -5
часов
Письменная речь:
выписки из текста
Делать краткие
выписки из текста с
целью их ис-
пользования в
собственных
высказываниях
19
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
Отделять главные
факты, опуская
второстепенные.
20
Контроль
аудирования
Диалогическая
речь: диалог-
расспрос
Выражать свое
мнение/отношение.
Периодичес
кий стр.42
21
Письменная речь:
личное письмо
Писать с опорой на
образец личное письмо
зарубежному другу
22
Контроль чтения
Письменная речь:
заполнение анкеты
Заполнять формуляр,
анкету
Периодичес
кий стр.42
23
Националь
ные
праздники
Чтение с
различными
стратегиями
Выбирать
необходимую/интерес
ующую информацию,
и традиции
5 часов
просмотрев один текст
или несколько корот-
ких текстов.
24
Контроль
говорения
Монологическая/ди
алогическая речь
Выражать сомнение
Высказываться о
фактах и событиях
Периодичес
кий стр.44-
45
25
Контроль письма
Поисковое чтение
Находить значение
отдельных
незнакомых слов в
двуязычном словаре
учебника.
Периодичес
кий с.44
26
Чтение с
различными
стратегиями
Выбирать
необходимую/интерес
ующую информацию,
просмотрев один текст
или несколько корот-
ких текстов.
27
Диалогическая речь
Принимать/не
принимать советы
партнера.