Устная часть ЕГЭ по английскому языку


Подписи к слайдам:
ЕГЭ по английскому языку: перспективы

Устная часть ЕГЭ по английскому языку

Устная часть: Структура

  • 4 задания (20 баллов)со свободно конструируемым ответом
  • базовый уровень:
  • С3-1 балл, С4-5 баллов, С5-7 баллов
  • высокий уровень:
  • С6-7 баллов.

Содержание устной части:

  • 1) задание С3 –чтение вслух фрагмента информационного или научно-популярного, стилистически нейтрального текста

Критерии оценивания:

  •  Баллы
  • 1
  • 0
  • Фонетическая сторона речи
  • Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов без нарушений нормы: допускается не более 5 фонетических ошибок, в т.ч. 1-2 ошибки, искажающие смысл.
  • Речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, ИЛИ сделано более 5 фонетических ошибок ИЛИ сделано 3 и более фонетических ошибок, искажающих смысл.

Типичные ошибки

  • 1 вариант
  • Bushes, berries, bears, cave, dried grass, through
  • 2 вариант
  • Swaps, drained, considered, grew, floods,
  • droughts, firebreaks
  • Логическое ударение, интонация перечисления, паузирование.

Содержание устной части

  • 2) задание С4 – условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку).

Критерии оценивания С4:

  •  Баллы
  • 1
  • 0
  • Вопросы 1-5
  • Вопрос задан, возможные погрешности не затрудняют восприятия
  • Вопрос не задан или задан с ошибками, искажающими его содержание

С 4 Текст задания: запрос информации

  • You decided to visit the place and now you are calling to make some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following:
  • 1) departure dates
  • 2) travel time
  • 3) return ticket price
  • 4) discounts for students
  • 5) buying the ticket online
  • 1)location of the swimming pool
  • 2)opening hours
  • 3)sauna availability
  • 4)price for 3 months
  • 5)discounts for students

Типичные ошибки

  • When do we departure?
  • Where do we go to Japan?
  • How much does returning ticket cost?
  • May I buy the ticket on line?
  • Where is the swimming pool located?
  • What about…..
  • What can you tell me about……
  • I would like to know ……

Содержание устной части:

  • 3) задание С5 - создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку)

С5 С6, критерии :

  • Баллы
  • Решение коммуникативной задачи (содержание)
  • Организация высказывания
  • Языковое оформление высказывания
  •  
  • 3
  • Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно и развернуто отражает все аспекты .
  •  
  •  
  •  
  • 2
  • Коммуникативная задача выполнена частично: 1 аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно) ИЛИ 1-2 раскрыты неполно.
  • Высказывание логично и носит завершенный характер; имеется вступление и заключение, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно.
  • Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более 2-х негрубых лексико-грамматических ошибок или (и) не более 2-х негрубых фонетических ошибок.
  •  
  • 1
  • Коммуникативная задача выполнена не полностью: 2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно) ИЛИ все аспекты раскрыты неполно.
  • Высказывание в основном логично и носит достаточно завершенный характер, НО отсутствует вступление ИЛИ заключение, ИЛИ средства логической связи используются недостаточно.
  • Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более 4-х лексико-грамматических ошибок (из них не более 1-й грубой) или (и) не более 4-х негрубых фонетических ошибок (из них не более 1-й грубой).
  • 0
  • Коммуникативная задача выполнена менее, чем на 50%: 3 и более аспектов содержания не раскрыты.
  • Высказывание нелогично И/ИЛИ не носит завершенного характера; вступление и заключение отсутствуют; средства логической связи практически не используются.
  • Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (5 и более лексико-грамматических ошибок или (и) 5 и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок.

Пример задания C5:

  • Imagine that you are showing your photo album
  • to your friend. Choose one photo to present to
  • your friend. When presenting the picture
  • remember to mention:
  • when you took the photo
  • who/what is in the photo
  • what is happening
  • why you took the photo
  • why you decided to show the picture to your
  • friend

С5 –три картинки, выбрать одну для описания

Содержание устной части:

  • 4) задание С6- монолог - сравнение двух фотографий (картинок).

Пример задания С6:

  • Study the two photographs. In a minute be ready to compare and contrast the photographs:
  • give a brief description (action, location)
  • say what the pictures have in common
  • say in what way the pictures are different
  • say which kind of music you’d prefer
  • explain why

С6-две картинки для сравнения