Конспект урока английского языка "The Present tenses"


Конспект урока английского языка
на тему «The Present tenses»
Выполнила
Николаева Александра Игоревна
учитель английского языка
МБОУ СОШ №7 г.Вязьмы
г. Вязьма
2016
УМК: Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В.
Английский язык. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений
М.: Express Publishing: Просвещение, 2011. – 248 с.: (Английский в фокусе).
Тема урока: The Present tenses.
Цель урока: формирование иноязычной коммуникативной компетенции.
Задачи урока:
Образовательные задачи:
1) формирование лингвистической компетенции (лексический аспект) -
Phrasal verb “to look”;
2) формирование грамматической компетенции (the Present tenses);
3) формирование социальной компетенции.
Воспитательные задачи:
1) вовлечение в активную деятельность;
2) воспитание личностных качеств внимательности, активности,
трудолюбия.
Развивающие задачи:
1) развитие мышления, воображения и речи учащихся;
2) развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять
главное.
Дидактическое оснащение урока: УМК, доска, мел, карточки, рабочие
тетради.
Домашнее задание:
1) (W.b.) ex.4 p.7;
2) Phrasal verb “to look” (учить);
3) Составить по два предложения с каждым фразовым глаголом (письменно в
тетради).
Конспект урока
Этапы урока
Последовательно
сть действий
учителя
Действия и
ответы
учащихся
Доска
Врем
я
Примечания
1.Начало
урока.
Организационн
ый момент.
- Hello! I`m very
glad to see you! Sit
down, please. How
are you today? Is
anybody absent
today?
-Well, let`s start
working!
- Hello! We
are fine. (Имя)
is absent
today.
September,
16
th
Tuesday
Classwork
0,5
мин
2.Речевая
разминка.
-
What season of
the year is it? What
is today`s date?
What day is it
today? What`s the
weather like today?
Do you like the
weather?
-
What was your
hometask for
today? Are you
ready with it?
Great!
- It`s autumn.
Today is the
16
th
of
September. It`s
Tuesday. It`s
raining. No, I
don`t like the
weather.
- Ex. 1 p. 14
(St.b.); ex.3
p.6 (W.b).
-Yes, we are
ready.
1,5
мин
3.Проверка
домашнего
задания.
-
Today we are
going to revise the
present tenses,
word formation and
we will get
acquainted with
new phrasal verbs.
But now, let`s
begin with
checking your
hometask. Will
you, please, open
your books at page
14 ex. 1? Here you
are to put the verbs
in brackets into the
present tenses.
Please, (имя), read
the 1
st
sentence.
Good! Next, (имя),
please.
-
Ok, and now,
(Открывают
учебники и
рабочие
тетради и
отвечают
домашнее
задание).
10
мин
open your
workbooks, please.
Let`s check ex.3 at
p.6. Here you are to
choose Present
Simple or Present
Continuous. Please,
read the 1
st
sentence, (имя).
4.Активизация
грамматическо
го материала.
-
Ok, and now I
have several cards
for you. Here you
are. You can see a
phrase on your
cards. You should
make negative and
interrogative forms
of your sentence. Is
it clear? I`ll give
you an example.
-
Excellent!
(Вытягивают
по одной
карточке c
предложение
м, ставят его
в
отрицательну
ю и
вопросительн
ую формы).
15
мин
5.Введение
нового
лексического
материала.
- Yes, you are
right! (Имя), how
can we translate the
last sentence of this
exercise? Right you
are! And who
knows the synonym
of “be careful”?
Great!
And now we are
going to get
acquainted with
new phrasal verbs.
Will you, please,
open your books at
page 15? Here you
can see the
diagram. Сейчас
вы
самостоятельно
познакомитесь с
фразовым
глаголом to look, а
потом мы
обобщим
полученные вами
знания (каждому
ряду называю по
два фразовых
глагола). I`ll give
you 4 minutes to
- «Будь
осторожен с
этим
человеком, он
мне не
нравится»
-to look out for
(Изучают
правило
самостоятель
но, потом
объясняют
его классу).
8 мин
*
think it over.
-
Are you ready?
Good! And I would
like to begin with
«to look down on»,
please, (имена).
-
Not bad, now I
would like you to
write down these
phrasal verbs. Open
your exercise-
books for rules and
write down the title
“Phrasal verb: to
look”. (Диктую:
фразовый глагол,
синоним, перевод,
пример).
(Записывают
под диктовку
и примеры с
доски).
“Phrasal
verb: to
look”
Примеры
употреблен
ия
фразовых
глаголов*
5 мин
1. Can
she look after
my mother? 2.
You`d better
look out for
him. 3. He
looks down on
anyone who is
not successful.
4. Look this
word up,
please. 5. I`m
looking
forward to the
football
match.
6.Работа с
учебником.
-
Well, let`s try to
use our knowledge
of phrasal verb “to
look”. Will you,
please, open your
books at page 15
ex. 8? You are to
complete the
sentences (1-4)
Think it over about
3 minutes.
-
Are you ready?
Let`s check it.
(имя), start
working, please.
(Выполняют
упражнение в
учебнике).
4 мин
7.Окончание
урока.
Подведение
итогов.
- Well, our lesson is
over. Your
homework for the
next lesson is…
Write it down in
your record-books,
please. Thank you
for your work! See
you. Good luck!
(Записывают
домашнее
задание).
H/w.: W.b.:
1) ex.4 p.7;
2)
phrasal
verb “to
look” (l.);
3)
сост. по
2 предл. с
каждым
фраз. глаг.
(w).
1 мин
Список использованной литературы
1) Английский в фокусе, Spotlight, 10 класс, Workbook, Афанасьева О.В.,
Дули Д., Михеева И.В., 2012.
2) Английский в фокусе, Spotlight, 10 класс, Teacher`s book, Афанасьева
О.В., Дули Д., Михеева И.В., 2012.
3) Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В. Английский
язык. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений – М.:
Express Publishing: Просвещение, 2011. – 248 с.: (Английский в фокусе)