Технологическая карта урока английского языка в 3 классе "I love my family"


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа 81
Калининского района г.Санкт-Петербурга
Технологическая карта урока английского языка в 3 классе
«I love my family»
рок обобщения по теме «Семья»)
подготовила
учитель английского языка
Шаяхметова Надежда Августовна
г. Санкт-Петербург
2016
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
КЛАСС: 3
Учитель: Шаяхметова Надежда Августовна
Базовый УМК: В. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е. Кузнецова. Английский язык. 3 класс («English 3»).
Москва, «Просвещение», 2011 г.
Тема
Я люблю мою семью (I love my family!)
Цель урока
Развитие навыков монологической, диалогической, письменной речи, умений аудирования и чтения в
рамках обобщения материала по теме «Семья»
Планируемый
результат
Предметные умения
УУД
повторение лексического материала
по теме «Семья»,
формирование практических
умений использовать полученные
знания в речи,
составление микромонологов по
теме,
совершенствование навыков
поискового чтения и аудирования
Личностные:
-Формирование коммуникативной компетенции
-Формирование общекультурной и этнической
идентичности
-Осознание возможности самореализации средствами
иностранного языка
- Формирование мотивационной основы учебной
деятельности, включающей социальные, учебно-
познавательные и внешние мотивы;
- воспитание уважения к семье и семейным ценностям
Регулятивные:
-Умение оценивать правильность выполнения учебной
задачи, собственные возможности её решения;
- Формирование адекватной самооценки учебных
достижений
-Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия
решений и осуществления осознанного выбора в учебной
и познавательной деятельности.
-Проявление инициативы в поиске средств выполнения
предлагаемых заданий и к пробе их применения
-Умение организовывать учебное сотрудничество; умение
работать индивидуально и в группе.
Познавательные:
-Умение выделять общие и существенные признаки,
делать обобщающие выводы;
- Умение анализировать, устанавливать причинно-
следственные связи, строить логическое рассуждение;
- Смысловое чтение
- Моделирование
Коммуникативные:
-умение организовывать учебное сотрудничество и
совместную деятельность с учителем и сверстниками;
- умение адекватно использовать коммуникативные,
прежде всего речевые, средства для решения различных
коммуникативных; задач, владеть диалогической формой
коммуникации,
- владение устной и письменной речью;
- умение задавать вопросы;
-воспитание уважительного отношения к мнению других.
Учебно-
познавательные
задачи
Приобщение к новому социальному опыту через изучение материала на английском языке.
Воспитание уважения к семье и семейным ценностям.
Развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности.
Учебно-
пр