Презентация "WHO IS WHO? “Appearance”"


Подписи к слайдам:
“WHO IS WHO?”

“WHO IS WHO?”

“Appearance”

Цель урока:

Обучить умению описывать внешность разных людей.

Задачи урока:

1. Организация ознакомления с лексическими единицами по теме «Внешность»

2. Организация использования изученных лексических единиц в речи

3. Развитие навыков аудирования

4. Совершенствование использования лексических единиц по теме «Члены семьи»

5. Совершенствование грамматических навыков – модальный глагол can, личные и объектные местоимения.

 

Планируемые результаты:

  • Коммуникативные: использовать в речи лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
  • Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе и во внутреннем плане.
  • Познавательные: осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.

Theme of the lesson:

“Not appearance makes the man but the mind!”

  • Appearance
  • Family members
  • Modal verb – can
  • Subject and object pronouns

i-й этап урока

Teacher’s activity

Pupils’ activity

Good morning!

Nice to see you!

Let’s start our lesson!

What date is it today?

What day is it today?

Is anybody absent?

Why?

What’s the weather like today?

Good morning!

Nice to see you too!

It is …….. today.

Today it is ………….

………..is\are absent

Because …..

It is ………………..today.

ii-й этап урока phonetic practice

  • Family words
  • Adjectives
  • Words from the previous lesson

Iii-й этап урока Vocabulary practice

  • Revision of family words
  • Look at the family tree and say

    Who is ……………for ……………?

IV-й этап урока Grammar Practice

  • Talk to your friend and complete the table

Can your… ?

skate

Dance hip hop

cook

Drive a car

1.father

2.friend

3.cousin

4.sister

2. Fill in the correct subject and object pronouns

 eg. Mrs. Green likes bananas. – She likes them.

  • Mrs. Baker is reading this letter. - …………..is reading ………… .
  • Mr. Taylor wrote the letters . - ………wrote ………… .
  • The Browns brought those nice flowers. - ……….brought …………. .
  • My aunt came with her little son. - ………..came ………….. .
  • My uncle came to France with his daughter. - ……..came to France with …… .
  • The Porters will go to the Zoo with David and me. – ……..will go to the Zoo with …….. .
  • The postcard is from my friends. - ……… is from ……….. .
  • The presents are from my great-grandmother. - ……..are from …….. .
  • My sister and I like Jerry’s poems. - ………..like …………. .
  • My niece doesn’t like Mathematics. - ………doesn’t like ………. .

V-й этап урока Presentation of new words

  • Look at the diagram
  • Create your own mind map
  • Work out the words

Practice

  • Look at the pictures on the black board and describe the people
  • http://www.native-english.ru/games/face_match.html
  • Listen and choose the correct person!

VI-й этап урока summing up

  • What have we learnt?
  • What tasks have we done?
  • What do you feel about the lesson?
  • Homework:

    Project

    Write the description of a famous person you like.