Конспект занятия по английскому языку для детей старшего дошкольного возраста "Семья"


Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение
Центр развития ребенка
Детский сад №8 «Улыбка»
Городской округ Троицк в г. Москве
Конспект занятия по английскому
языку
«Семья»
для детей старших и подготовительных групп
подготовила
преподаватель английского языка
Пушкина Татьяна Николаевна
г. Троицк
2015
Задачи занятия:
- закрепить лексический материал по темам «Знакомство», «Семья»;
- развивать навыки монологической и диалогической речи;
- развивать фонематический слух при разучивании песенки на
английском языке.
Оборудование:
Аудио записи песенок “Good morning”, “Little friend, good-bye to you!”,
Are you sleeping?”; фотографии «Семья клоунов», кукла-марионетка, бумага,
цветные карандаши.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Приветствие:
Teacher: Hello, my friends!
Children: Hello, Tatiana Nicolaevna!
Teacher: How are you?
Children: Fine, thank you (OK, so-so)
2. Фонетическая разминка.
Teacher: Let’s sing together!
Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning, good morning
I’m fine! How are you?
3. Закрепление лексического материала по теме «Знакомство» с
использованием куклы-марионетки:
T: Look, we have a guest today.
(Учитель показывает клоуна-марионетку и озвучивает его слова)
Clown: Hello, kids! I am a clown. My name is James. What is your name?
(Дети по очереди здороваются и отвечают на вопрос клоуна)
C: Hello, James! My name is Olya, etc.
4. Разучивание песенки:
Сlown: That’s nice! Can you sing? Listen, I can sing.
Are you sleeping?
Are you sleeping?
Brother James, brother James!
Morning bells are ringing!
Morning bells are ringing!
Ding, ding, dong!
Ding, ding, dong!
C: Lets sing together!
(Дети вместе с клоуном повторяют песенку)
5. Закрепление лексического материала по теме «Семья» с
использованием фотографий.
(Клоун рассказывает о своей семье и показывает их фотографии.
Учитель прикрепляет картинки на доску)
I have a family.
My family is big.
I have a grandfather.
I have no grandmother.
I have a mother.
I have a father.
I have a sister.
I have two brothers.
I love them all!
Have you a family?
(Дети рассказывают о своей семье с упором на картинки, прикрепленные к
доске)
6. Закрепление глаголов движения:
Clown: Look, I can sit. I can run. I can jump. I can dance. I can fly!
Can you run?
Can you jump?
Can you swim?
Can you fly?
(Дети отвечают на вопросы клоуна: Yes, I can. No, I cannot)
7. Физическая разминка:
Clown: Can you dance? Let’s dance together!
(Дети поют песенку “Puppets” и выполняют движения)
See them walk, walk, walk,
See the little walking puppets,
See them walk, walk, walk,
See them walking in a row!
See them jump, jump, jump,
See the little jumping puppets,
See them jump, jump, jump,
See them jumping in a row!
See them fly, fly, fly,
See the little flying puppets,
See them fly, fly, fly,
See them flying in a row!
See them dance, dance, dance,
See the little dancing puppets,
See them dance, dance, dance,
See them dancing in a row!
8. Закрепление материала в рисовании:
Clown: Well done! Can you draw? Draw your mother, please! Draw your father,
please!
(Клоун просит нарисовать члена семьи ребенка).
Сlown: Who is it? Is it your father? Is it your mother? Is it your grandmother?
9. Окончание занятия. Прощание.
Clown: All right, kids! It’s time to say good-bye! Let’s sing together!
(Дети поют песенку)
Little friend, good-bye to you!
Goоd-bye, good-bye, good-bye to you!
May Our Lord bless you!
May Our Lord bless you!
See you, see you!
See you again, see you again!
Список использованной литературы
1. Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Обучение дошкольников иностранному
языку. Программа “Little by little”. - М.: ИД «КАРАПУЗ» - ТЦ
«СФЕРА», 2009.
2. Конышева А.В. Английский для малышей = English for kids: стихи,
песни, игры, рифмовки, инсценировки, утренники. – СПб. : КАРО;
Минск: Четыре четверти, 2005.
3. Songbirds. Песни для детей на английском языке. – М.: Айрис-Пресс,
2014.