Конспект урока по английскому языку "Занятия в разные времена года" 4 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7 имени Кошевого Ф.А.
Краснодарский край Кущевский район
поселок Первомайский
Конспект урока по английскому языку
в 4 классе
«Занятия в разные времена года»
подготовила учитель английского языка
Севян Наира Кареновна
пос.Первомайский
2015г.
УМК Биболетовой М.З. «Английский с удовольствием», 4 класс
(технологическая карта урока)
Тема урока: «Занятия в разные времена года.»
Дата проведения: 08.09.2014 ( 4 «А», «Б»)
Методы обучения:
объяснительно – иллюстративный
метод коллективного взаимодействия;
методы самоконтроля и взаимоконтроля;
игровой метод.
Формы организации познавательной деятельности:
индивидуальная работа;
групповая работа;
фронтальная работа;
Средства обучения:
аудиовизуальные (компьютер, медиапроектор,);
информационные;
авторские медиаресурсы.
Используемые педтехнологии: ИКТ, элементы педагогики сотрудничества.
Общая продолжительность использования ЭОР на уроке соответствует требованиям СанПиН.
Компоненты цели:
Развивающий компонент цели урока: развитие языковых, познавательных способностей учащихся, расширение
лексического запаса, развитие эмоций школьников и готовности к коммуникации.
Образовательный компонент цели урока: развитие языковой догадки, расширение эрудиции, общего кругозора
школьников.
Воспитательный компонент цели урока: создание условий для воспитания культуры общения и поддержание интереса к
учению.
Практический компонент цели урока: формирование навыка аудирования. чтения, развитие навыков письменной речи,
формирование и совершенствование практических языковых навыков (лексических и грамматических), обеспечивающих
основные, познавательные коммуникативные потребности учащихся, тренировка в использовании изученной лексики;
Оборудование: компьютер, план-конспект урока для учителя, презентация Power Point, проектор, экран, мультимедийная
программа
Планируемые результаты
Предметные
Личностные
Метапредметные
выбирать вид чтения в
зависимости от цели
смысловое чтение
поиск и выделение
необходимой информации
установление причинно-
следственных связей
строить монологическое
высказывание
слушать собеседника
целостный взгляд на мир в
единстве и разнообразии
природы.
Р: умение определять и формулировать цель на уроке с
помощью учителя; умение работать по предложенному
учителем плану.
П: умение ориентироваться в учебнике и на карте мира;
умение осознанно строить речевое высказывание в устной
форме.
К: умение оформлять свои мысли в устной форме; умение
работать в паре и группе.
Межпредметные связи
Формы работы
Ресурсы
Индивидуальная, групповая,
фронтальная.
- Учебник;
-Мультимедийные средства.
ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ
НОВЫЙ МАТЕРИАЛ
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ski, toboggan, play snowballs, make a snowman, play hockey,
skate, jump, play football, play badminton, ride a bike, run, dive,
swim, play basketball, play volleyball, play table tennis.
Ход урока
Этап учебного занятия
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используем
ые
электронны
е
образовател
ьные
ресурсы
Организационно
-мотивационный
Приветствие.
-Hi, children! I am glad to see you. Sit down, please.
Приветствие учителя
Речевая зарядка.
-Answer some my questions.
-What day is it today?
-What month is it now?
-What day of the week is it today?
-What’s the weather like today?
Отвечают на вопросы
учителя.
Фонетическая
зарядка.
-Listen to some sounds and words and try to read them.
[ı] spring, winter, windy
[ ] on, not, clock, frog, hot
[ ] jump, duck, summer, sunny
[aυ] now, mouth, down, cloudy
υ] dont, open, cold
Учитель акцентирует внимание учащихся на отдельных
звуках и словах.
Отрабатывают навыки
произношения звуков,
развивают
фонематический слух.
игрушка
обезьянка