Презентация "В чём секрет успеха...?" 9 класс

• <number>

• 1

• Атаманова Ирина Васильевна,
• учитель русского языка и литературы
• МОУ «Чойская СОШ», ВКК, победитель конкурса «Лучший учитель РФ» в 2009 году,
• стаж работы 29 лет.

• Лепёшкина Любовь Михайловна,
• учитель английского языка
• МОУ «Чойская СОШ»,
• ВКК, победитель конкурса
• «Лучший учитель Республики Алтай»
• в 2010 году,
• стаж работы 39 лет

• Добрый день всем!

• Авторы:

• <number>

• секрет, что, успех, труд, в

• 2

• <number>

• Тема урока:
• «В чём секрет успеха…?»
• «Success. What Is the Secret of Success of…?»

• 3

• <number>

• 4

• * who lives separately from his family
• * who is independent in his relations with other people
• * who doesn’t have friends and doesn’t rely on other people
• * who shares everything he / she has with other people
• * who works hard every day to become better and cleverer
• * who succeeds by his / her own efforts alone
• * who thinks of himself more than about other people

• Верные - неверные утверждения

• <number>

• 5

• Человек, которого я уважаю…

• Проверка домашнего задания:

• <number>

• 6

• Музыка, живопись, корреспондент, художник,
• Лев Толстой, философия, золотая медаль,
• Московский университет.

• <number>

• 7

• Борис Леонидович
• Пастернак

• <number>

• 8

• Тема урока:
• «В чём секрет
• успеха Бориса Пастернака?»
• «Success.
• What Is the Secret of Success of Boris Pasternak?»

• <number>

• 9

• Цели:
• 1. Познакомиться с биографией поэта и его творчеством.
• 2. Понять, какими качествами должен обладать человек, чтобы добиться успеха.

• <number>

• 10

ЗНАЮ	ХОЧУ УЗНАТЬ	УЗНАЛ

Борис Леонидович Пастернак (1890 – 1960)

• The biography

Pasternak was born in Moscow, in cultured creative family. His father was the academician of painting. The mother, nee Каufmаn, - professor of the Odessa branch of an Imperial Russian musical community.

• Pasternak was born in Moscow, in cultured creative family. His father was the academician of painting. The mother, nee Каufmаn, - professor of the Odessa branch of an Imperial Russian musical community.

He has joined a Nature per summer months, when the parents took out the boy in Peredelkino. Music always was a subject of attention.

• He has joined a Nature per summer months, when the parents took out the boy in Peredelkino. Music always was a subject of attention.

The first verses have appeared in 1913, during end of university. The next year there was a book of poems “ The Twin in clouds ".

• The first verses have appeared in 1913, during end of university. The next year there was a book of poems “ The Twin in clouds ".

The poetry Pasternak is... that world, which again and again returns him to the present validity in a new fashion clear and which has increased for him in the meaning ".

• The poetry Pasternak is... that world, which again and again returns him to the present validity in a new fashion clear and which has increased for him in the meaning ".
• In 1960 Pasternak died.

• <number>

• 11

• 1 группа: Тime - line

• <number>

• 12

• Борис Пастернак

• 2 группа: КЛАСТЕР

• <number>

• 13

• Что препятствовало успеху Бориса Пастернака?

• Что способствовало успеху Бориса Пастернака

• 3 группа: ФИШ- БОУН

• <number>

• 14

• 1 группа: Тime - line

• <number>

• 15

• Gymnasium first was ill war was won
• graduated poems (materials) the Nobel prize
• 1906 1913 1929 1943 1958
• o------ --о-------о---------о-------о--------о-------о---------о---------о----------о----------о
• 1890 1912 1914 1931 1957 1960
• Was Germany book of took care “The doctor died
• Born studied poems of friends’ Zhivago”
• “Twin families in Italy
• in the
• clouds”

• Тime - line

• <number>

• 16

• Борис Пастернак

• 2 группа: КЛАСТЕР

• <number>

• 17

• Борис Пастернак
• 1890 - 1960

• Отец - художник Леонид Пастернак

• Мать- пианистка Розалия Кауфман

• 1912
• Германия
• Марбург

• 1957
• Роман «Доктор Живаго»

• 1943
• Поездка на фронт

• Дача в Переделкино -музей

• Природа, философия
• музыка,
• живопись

• 1906 –золотая медаль, гимназия

• 1913
• Первые стихи

• 1930
• Переводы

• 1958
• Нобелевская премия

• 1914
• Первая
• книга
• «Близнец
• в тучах»

• <number>

• 18

• Что препятствовало успеху Бориса Пастернака?

• Что способствовало успеху Бориса Пастернака

• 3 группа: ФИШ- БОУН

• <number>

• 19

• Человек, уважения

• Что препятствовало успеху Бориса Пастернака?

• Что способствовало успеху Бориса Пастернака

• ФИШ- БОУН

• Успешность
• Пастернака

• Человек, достойный уважения

• Атмосфера
• высокого искусства

• Повседневный
• кропотливый труд

• Знание языков

• Сострадание к людям

• прямолинейность

• Война 1941-1945

• Кампания травли поэта

• Предательство друзей

• <number>

• 20

• Девиз
• успешного
• человека

• <number>

• 20

• Девиз успешного человека:

• «… Жить, думать, чувствовать, любить,
• свершать открытья».

• <number>

• 21

• Анализ стихотворений Бориса Пастернака
• Таблица №5

1 группа «Во всём мне хочется дойти…» 1956г.	2 группа «Быть знаменитым некрасиво…» 1956г	3 группа «Нобелевская премия» 1959г.
1. Прочитать стих-е выразительно. 2. Сформулируйте организующую мысль этого несущего сильный философский заряд стих- я. 3. Определить рифму и размер стихотворения. 4. Как переданы враждебность окружающего мира, внутренний разлад лирического героя?	1. Прочитать стих-е выразительно. 2. Какое состояние переживает лирический герой? 3. Какова идея стих-я? 4. Определить рифму и размер стихотворения.	1. Прочитать стих-е выразительно. 2. Опираясь на биографические данные, попробуйте объяснить причину появления данного стих-я в творчестве Пастернака. 3. Какую смысловую нагрузку несут сравнения? 4. Почему цепь образов завершает сказочный мотив (последние 2 строки)

• <number>

• 22

1 группа «Во всём мне хочется дойти…» 1956г.

1. Прочитать стих-е выразительно. 2. Сформулируйте организующую мысль этого несущего сильный философский заряд стих- я. 3. Определить рифму и размер стихотворения. 4. Как переданы враждебность окружающего мира, внутренний разлад лирического героя?

• <number>

• 23

2 группа «Быть знаменитым некрасиво…» 1956г

1. Прочитать стих-е выразительно. 2. Какое состояние переживает лирический герой? 3. Какова идея стих-я? 4. Определить рифму и размер стихотворения.

• <number>

• 24

3 группа «Нобелевская премия» 1959г.

1. Прочитать стих-е выразительно. 2. Опираясь на биографические данные, попробуйте объяснить причину появления данного стих-я в творчестве Пастернака. 3. Какую смысловую нагрузку несут сравнения? 4. Почему цепь образов завершает сказочный мотив (последние 2 строки)

• <number>

• 25

• <number>

• 26

• <number>

• 27

• В чём секрет
• успеха Бориса Пастернака?

• <number>

• 28

• В чём секрет
• успеха Бориса Пастернака?

• «…Надо жить без самозванства.
• Так жить, чтобы в конце концов
• Привлечь к себе любовь пространства.
• Услышать будущего зов».

• <number>

• 29

• Синквейн
• Существительное. (тема)
• 2 прилагательных.
• 3 глагола.
• 4 слова. (предложение- умозаключение
• Существительное. (вывод)

• <number>

• 30

Boris Pasternak. Talented, clever. Create, surprised, loved. Life was honest and clear. Poet.

Борис Пастернак. Одарённый, прямолинейный. Рисует, музицирует, переводит. Решил жить без самозванства. Талант.

• <number>

• 31

• Стихотворение
• «Свеча горела»
• из романа
• «Доктор Живаго»

• <number>

• 32

• Домашнее задание:

Английский язык	Литература
Акростих: P A S T E R N A K	Написать интерпретацию любой фразы: учебник, задание №1, стр. 207. объём от 0,5 стр. -до 1 стр.

• <number>

• 33

• Могила Б. Пастернака на кладбище в Переделкино

• <number>

• 1

• Атаманова Ирина Васильевна,
• учитель русского языка и литературы
• МОУ «Чойская СОШ», ВКК, победитель конкурса «Лучший учитель РФ» в 2009 году,
• стаж работы 29 лет.

• Лепёшкина Любовь Михайловна,
• учитель английского языка МОУ «Чойская СОШ»,
• ВКК, победитель конкурса
• «Лучший учитель Республики Алтай» в 2010 году,
• стаж работы 39 лет

• Спасибо за сотрудничество!

• Авторы:

• <number>

• Список используемой литературы
• по литературе:
• Большой учебный справочник «Русские писатели ХХ век».Москва, «Дрофа», 2007г. М.Г. Павловец «Борис Леонидович Пастернак», статья, стр. 380 – 408
• Библиотека классики, Борис Пастернак. Стихотворения. Москва, Дрофа, 2007г.
• Диск Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки литературы» 11 класс
• Учебник-хрестоматия в 2-х частях; авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв; Москва, «Просвещение» 2006г.
• по английскому языку:
• М.З. Биболетова «Enjoy English» 8 класс
• Фонетическая зарядка: упр.8, стр.75/ аудиокассета

• 2