Конспект урока "The Fauna of the Nenets Autonomous Okrug" 8-10 класс

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ненецкого автономного округа
«НАРЬЯН-МАРСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ
ИМЕНИ И.П.ВЫУЧЕЙСКОГО»
(ГБПОУ СПО НАО «НАРЬЯН-МАРСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ
КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ И.П. ВЫУЧЕЙСКОГО»)
Урок «The Fauna of the Nenets Autonomous Okrug»
Щербакова Алёна Константиновна,
преподаватель английского языка
Г. Нарьян-Мар,
2018
Методическое обоснование: урок разработан в соответствии с
требованиями ФГОС СПО, нацелен на формирование общих компетенций, а
также способствует реализации образовательных задач. В ходе учебного
занятия используются активные методы обучения, рассчитанные на
активизацию учащихся, формирования у них коммуникативных навыков и
познавательной мотивации. На уроке используются различные формы
организации студентов (индивидуальная, работа в парах, коллективная). Урок
ориентирован на студентов 1 и 2 курсов и может быть в работе с учащимися
старших классов общеобразовательной школы.
Цель урока: сформировать коммуникативные и грамматические навыки,
отработать лексические единицы и речевые обороты по теме «The Fauna of the
NAO».
Образовательные задачи:
активизировать лексику по теме путем выполнения речевых упражнений;
повторить грамматическую тему «герундий» и закрепить навык
употребления его в речи;
формировать коммуникативные умения и навыки.
Развивающие задачи:
развивать механизм языковой догадки и умение переноса знаний и
навыков в новую ситуацию;
развивать логическое мышление, память и внимание.
Воспитательные задачи:
воспитывать положительное и бережное отношения к природе, более
глубокое осознание своей ответственности за ее сохранность.
Ожидаемый результат: учащиеся будут знать лексику по теме и употреблять
ее в речи, уметь составлять предложения по теме и выражать свое мнение.
Оборудование: проектор, ноутбук, презентация, распечатка с заданиями.
Структура урока:
1. Организационный момент
1.1. Приветствие – 3 мин.
1.2. Фонетическая зарядка – 2 мин.
2. Постановка целей и задач урока 5 мин.
3. Основная часть.
3.1. Активизация лексического материала – 30 мин.
3.2. Повторение грамматического материала – 30 мин.
4. Подведение итогов.
4.1 . Выставление оценок – 2 мин.
4.2 . Рефлексия 2 мин.
4.3 Информация о домашнем задании 1 мин.
Этапы урока
Английский
Русский
1. Организационный
момент.
1.1. Приветствие
(слайд 1)
T: - Hello, dear students! I
am glad to see you all. How
are you today?
P: -
T: - What date is it today?
P: -
T: - What’s the weather like
today?
P: -
T: - By the way, do you
know what is the weather
going to be like tomorrow?
P: -
П: - Дорогие студенты,
здравствуйте! Рада всех
вас видеть! Как ваши
дела?
C: -
П: - Какое сегодня число?
C: -
П: - Какая сегодня погода?
C: -
П: - А кто знает какая
погода будет завтра?
C: -
1.2. Фонетическая
T: - To begin with let’s
П: - Для начала давайте
зарядка.
(слайд 1)
warm our tongues up! Look
at the slide and read the
tongue twister not aloud.
(30 seconds passed). Now
lets read it together several
times.
P: -
T: - Good job! Now I am
going to ask someone to
read the tongue twister
aloud. Who wants?
P: -
T: - Excellent? Who else
want to try?
P: -
T: - Marvelous! Now let’s
proceed
разомнем наши язычки.
Посмотрите на слайд и
прочитайте скороговорку
сначала про себя. (Спустя
30 секунд). Теперь давайте
прочитаем скороговорку
все вместе несколько раз.
C: -
П: - Отлично! Теперь я
попрошу кого-нибудь
одного прочитать
скороговорку. Есть
желающие?
C: -
П: - Замечательно, кто еще
желает попробовать?
C: -
П: - Замечательно, давайте
продолжим.
2. Постановка целей
и задач урока.
(слайд 2)
T: - I have a special video
clip for you. I want you to
watch it. During watching
think about what would be
our theme today.
P: -
T: - So, how do you think
what would be our theme?
What was the video clip
П: - У меня есть для вас
особенное видео. Давайте
посмотрим его. Во время
просмотра подумайте о
том, какова будет наша
тема.
C: -
П: - Как вы думаете, что
будет нашей сегодняшней
about? What was shown
there?
P: -
T: - Thank you for your
answers. You are absolutely
right! We are going to get
acquainted with the nature
and fauna of Nenets
Autonomous Okrug, but it
is not the only one theme
for today. We are also going
to revise Grammar material
on Gerund.