План-конспект урока "Biography" 8 класс скачать бесплатно

План-конспект урока "Biography" 8 класс


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ
ПО УЧЕБНИКУ «NEW MILLENNIUM ENGLISH»
Учитель английского языка Волкова Наталья Викторовна МБОУ «Школа №23» , город
Ростов-на -Дону
UNIT 4: People who stand out.
LESSON 3: “ Biography”.
Цель урока: научить учащихся составлять биографии знаменитых людей для монологических
высказываний.
Задачи: - речевая компетенция: практиковать учащихся в нахождении в тексте нужной
информации (поисковое чтение);
практиковать учащихся в аудировании, в построении
монологических высказываний-биографий.
- языковая компетенция: активизировать лексический материал по теме,
повторить числительные и даты; Present Perfect, Past Simple.
- социокультурная компетенция: формировать стремление быть успешным в жизни
- учебно-познавательная: развитие навыков работать в группе, в паре.
Средства обучения: - учебник;
- интерактивная доска;
- таблица;
- презентация «Andrei Mackarevich»;
- аудиозапись.
Ход урока:
I. Организационный момент: приветствие, задачи.
- Hello, girls and boys! I am glad to see you. Today we shall learn to write and speak biographies of
famous people. But before doing it, let’s do some exercises, which help you to do the task.
II. Фоно-речевая зарядка:
- First, let’s play a little. It’s a game with numbers.
1) электронная игра (числа и даты):
- Read the dates.
2) отработка: числительные-года, даты (на доске):
- Listen and repeat the words.
3) лексические единицы по теме (слова на доске):
Работа в режиме T- CL; P1-P2 (пара); P-CL-T; T-P1,P2,P3.
Star, superstar, celebrity, world-famous, best-known, well-known, make a name for oneself / make
one’s name as, achieve / win fame, genius, become famous (overnight), brave, courageous, hero,
outstanding, prodigy.
4) сгруппировать слова и фразы согласно заголовкам в таблице при помощи
интерактивной доски:
- Group the words and phrases according to the headings in the table.
Words for famous and
successful people
Phrases for becoming well-
knowing
Words for special behaviour
III. Презентация биографии Андрея Макаревича.
1) работа по схеме биографии
- When we speak about a biography we should speak about:
Order
Biography of a famous person
1
Why she / he is famous
He / she(…) is well-known / world-
famous … because …
People all over the world know /
remember him / her because …
2
Dates and birthplace
He / she was born in …
3
Education
He / she studied in / attended / graduated
from / …
4
Career
He / she (has) worked as …
5
Personality
He / she (was / has been) known as a …
(features of character and behaviour)
6
Achievements
He / she (has) got … / made … / received
… / won …
He / she (has been / was) awarded …
His / her (was / has been) success
( Дети получают раздаточный материал-таблицы).
2) аудирование текста Andrei Makarevich (2 раза) с демонстрацией слайдов
- Now I want you to present the biography of Andrei Mackarevich. While listening the text
and looking the presentation you have to fill the tables with facts from Andrei’s biography.
3) контроль аудирования
- Answer my questions, please.
- Why is Andrei Mackarevich famous?
- When was he born? What is his birthplace?
- What did he want to be in his childhood?
- What did he graduate from?
- When did A.M. organize his group?
- Was his group popular?
- What is his hobby?
- Where did he start to work in 1993?
- What is his guide to success?
4) составление биографии Андрея Макаревича по схеме (работа в паре)
- Now write Andrei’s biography according to the table in pairs.
5) рассказ по таблице
- P1, P2, P3, P4, P5, P6
- сильный ученик рассказывает всю биографию.
IV. Музыкальная пауза: попурри песен Андрея Макаревича: «Поворот», «Пока горит
свеча», «Изменчивый мир», «Перекрёсток семи дорог».
- Listen to popular songs of the “Time Machine”.
V. Итоги урока. Рефлексия:
- Do you like the lesson?
- What do you like?
- Do you like play games at the lesson?
- What songs by A. Mackarevich do you like?
-Is it difficult to write a biography?
VI. На дом: создать биографию-презентацию известного человека: Ex. 4b p. 57.
- Look at the portraits, choose the person you like and make presentation of his biography.