Конспект урока "Мой дом. Мебель" 3 класс


Урок английского языка 3 класс «Spotlight»
Тема. Мой дом. Мебель.
Тип урока: урок открытия новых знаний
Вид урока: урок - практикум.
Цели, направленные для достижения результатов деятельности:
Личностные: формировать учебно-познавательный интерес к учебному материалу; формировать уважительное отношение к языку и культуре
других народов;
Метапредметные:
П.- развивать готовность к принятию и решению учебных и познавательных задач; умение адекватно, осознанно и произвольно строить
речевое высказывание в устной речи; устанавливать аналогии;
Р.- овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства ее осуществления;
К.- формировать умение находить общее решение; умение аргументировать свое предложение, убеждать и уступать; способность сохранять
доброжелательное отношение друг к другу.
Предметные:
- формирование умений рассказывать о вещах, которые находятся в доме и их местонахождении, употребления структуры there is/are;
- закрепление лексических единиц по теме «Комнаты», «Предлоги»;
- введение новых лексических единиц по теме «Мебель»;
- развитие навыков аудирования;
- закрепление умений и навыков диалогической речи с использованием фраз: Wheres your lamp? Its under the sofa.
Оборудование урока: интерактивная доска, проектор, презентация к уроку, интерактивное приложение к учебнику «Spotlight нетбуки для
учащихся, экзамен для учащихся, выполненный в программе Classroom Management.
Этап урока
Цель этапа
Деятельность педагога
Деятельность учащихся
Результат
Формирование УУД
Мотивация к
учебной
деятельности.
Создать условия для
возникновения у
ученика внутренней
потребности
включения в учебную
деятельность
Мотивирует на позитивную
работу на открытом уроке.
-Поприветствуйте наших
гостей. Пожелаем гостям
интересного урока. А вам,
ребята, успехов в усвоении
знаний на этом уроке.
Здороваются с гостями.
Внутренне мобилизуют
себя.
- учебно-познавательная
мотивация (Л);
Актуализация
знаний и фиксация
затруднений.
Подведение детей к
формулированию темы
и постановке задач
урока. Составление
плана работы
Организовать
актуализацию
мыслительных
операций, достаточных
для построения нового
знания.
1. Слайд 1.
(изображена пустая комната)
- Посмотрите на экран. Что
изображено на картинке?
- Какая из комнат?
- Почему мы не можем
определить какая это
комната? (нет мебели)
- Итак, тема урока:
-Давайте сформулируем цель
урока: научиться
рассказывать о мебели в доме.
- Давайте поставим учебные
задачи урока (при помощи
наводящих вопросов дети
формулируют задачи урока)
2. Введение новой лексики по
теме «Мебель»
Высказывают свое
мнение.
Формулируют тему
урока «Мебель в доме»
и учебные задачи:
- изучить слова по теме
«Мебель»;
- повторить предлоги;
- научиться строить
предложения.
Повторяют за диктором
слова. Затем читают
вслух.
- построение логической цепи
рассуждений (П);
- умение адекватно, осознанно
и произвольно строить речевое
высказывание в устной речи
(П);
- умение адекватно оценивать
свою деятельность (Р);
- учебно-познавательный
интерес (Л);
-постановка и формулирование
проблемы (П);
- постановка учебной задачи в
сотрудничестве с учителем (Р);