Конспект урока "Встреча с Дедом Морозом" 5 класс


«Встреча с Дедом Морозом» урок в 5 классе
Цели урока:
Предметные:
дети научатся строить повествовательное предложение в настоящем длительном времени;
ученик сможет извлекать из текста необходимую информацию.
Метапредметные:
Ученик научится выделять главное и второстепенное; у ученика будут развиваться навыки
работы с информацией.
Личностные:
У ученика будет развиваться интерес к своей культуре, в частности к традиции встречи Нового
года.
Оборудование:
Снежинки белого, красного, синего цвета, компьютерная презентация , мультимедийное
оборудование, украшение кабинета.
Ход:
I. Организационный момент.
II. Проблематизация:
-Let’s begin our lesson. Oh, no we can’t begin; you can see a big door lock. (Презентация
слайд 1)
-Дети для того, чтобы открыть замок нам нужно определить тему нашего урока.
Посмотрите вокруг себя. Что мы видим. Посмотрите на елочные игрушки. Если вы
построите их в правильном порядке, мы узнаем тему урока.
-(Презентация 2 слайд)
- OK. We’ll speak about Ded Moroz. And we’ll try to use Present Continuous tense.
III. Фонетическая зарядка:
-Давайте создадим новогоднее настроение и заодно приготовим наши языки к
говорению на английском .
-Какую форму имеет глагол в Pr Con?
-ing (позвеним колокольчиком) (слайд 4)
-Давайте споем новогоднюю песню. (формы глагола to be под мелодию песни «В лесу
родилась елочка»)
IV. Актуализация знаний
-Let’s remember what is Present Continuous? And when we have to use it.
(видеоролик)
V. Семантизация.
1. Извлечение новых знаний.
-What can you see on the picture? It is postcard from Jim to Lena about his trip.
Open your book on p. 68 Ex 55.
-Для чего мы будем читать текст, чем оно будет для вас полезным.
- We have to read and say what Jim and the members of his family are doing now.
2. Подготовка к восприятию. Снятие предтекстовых трудностей.
Новые слова (презентация слайд )
Ded moroz
Velikiy Ustyug
Wonderful Palace
New Year tree
To sledge
To decorate
(читаем хором, шепотом, громко)
2. Формирование умений (групповая работа)
Делимся на группы . на столах заранее разложены снежинки разного цвета.
В кабинете висят снежинки на которых написаны слова , нужно составить из них
предложение группой.
Первая группа:
(Геля, Данил, Андрей, Юля)
My mother is decorating the New Year Tree.
Вторая группа:
(Юля Ч, Саша, Айас, Никита)
My sisters are taking photo.
Третья группа:
(Алина, Марина, Лера. Паша. Вася)
I am singing New year’s songs.
3. Применение умений.
-Do you like cartoons?
-What is he doing?
(отрывки из мультфильма «Дед Мороз и лето»)
Write down the sentences in your exercisebook, please.
VI. Контроль, Самооценка.
- Поставьте себе сами оценку. Если вы составили правильно все три предложения это
5, если 2 –это4, если1-это 3
VII. Рефлексия
«Фразы»
Урок полезен, все понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Еще придется потрудиться.
Да, трудно все-таки учиться!
Дети ставят знак у тех слов, которые им больше всего подходят по окончании урока.