Технологическая карта урока "Множественное число существительных" 5 класс скачать бесплатно

Технологическая карта урока "Множественное число существительных" 5 класс


Технологическая карта
Учебный предмет: английский язык.
Класс: 5
Автор УМК: Spotlight
Тема урока: Множественное число существительных
Тип урока: Комбинированный речевой урок.
Цель урока: Совершенствование грамматических навыков
Этапы урока:
1. Этап «Организационно- мотивационный»
1.1.Начало урока.
1.2.Фонетическая зарядка.
1.3.Речевая разминка.
2. Этап «Актуализация»
2.1. Постановка цели и задач урока
3. Этап «Проблемная ситуация»
4. Этап «Решение проблемной ситуации»
5. Этап «Открытие новых знаний»
6. Этап «Первичное осмысление»
7. Этап «Воспроизведение изученного»
8. Этап «Перенос знаний в новую ситуацию»
9. Этап «Рефлексия урока»
9.1.Обобщение изученного на уроке материала.
9.2.Самооценка знаний, умений.
10. Этап «Домашнее задание»
10.1.Обьяснение домашнего задания.
10.2. Выставление оценок.
Тема урока
Множественное число существительных
Тип урока
Комбинированный речевой урок
Цель урока
Совершенствование грамматических навыков
Планируемые результаты
Предметные
Фонетическая сторона речи:
(e)s /s/ caps /z/ hens /iz/ buses
Грамматическая сторона речи: множественное число существительных
Говорение: называть слова по теме во множественном числе
Личностные
формирование устойчивого познавательного интереса и становление
смыслообразующей функции познавательного мотива
Познавательные
осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая
основания и критерии для указанных логических операций
Коммуникативные
адекватно использовать речевые средства для решения различных
коммуникативных задач
взаимодействовать со сверстниками и учителем во время фронтального опроса К2
Регулятивные
самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения Р1
сличать способ действия и его результат с заданным эталоном Р2
выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее
эффективный способ Р3
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Планируемые результаты
Предметные
Мета
предметные
Этап 1 «Организационно- мотивационный»
1. Начало урока:
приветствует, проверяет
готовность к уроку
(домашнее задание).
2 Речевая разминка:
Answer the questions:
When is your birthday?
What would you like for your
birthday?
Приветствуют учителя,
актуализируют знания
прошлого урока.
Отвечают на вопросы
Совершенствование
навыков устной
речи.
К2
Р3
Этап 2 «Контроль домашнего задания»
1. Работа над диалогом.
- Read the dialogue!
- Act out the dialogue!
Читают диалог
Разыгрывают диалог
Этап 3 «Проблемная ситуация и ее решение»
1. Постановка цели и
задач урока:
1.1.Создает проблемную
ситуацию для определения
цели урока: Look and say
what are we going to disscus
today?
1.2.Предлагает графически
обозначить цель и задачи
урока в виде цветка с
лепестками
Отвечают на вопросы
учителя, определяют
цель урока.
Планируют свою работу
и формулируют
конечный результат
своей работы на уроке.
К2 Р1
Этап 4 «Открытие новых знаний»
1. Формирование
грамматических навыков.
1.1 Первичное
ознакомление с правилом
-Look, read and answer the
questions.
1.2 Формулирование
правила:
- Write down the rule (the new
information)
1.3 Закрепление
полученных знаний
- Do the following exercises,
control yourselves!
(write the plural form, choose
the right plural form)
Накапливают багаж
нового грамматического
материала и приобретают
опыт его применения:
анализируют слова,
находят необходимую
информацию и
озвучивают ее.
Самостоятельно
обобщают полученную
информацию и
записывают правило
Выполняют упражнения,
анализируют опасные
места, делают выводы,
осуществляют
самоконтроль, сравнивая
свою работу с эталоном.
Совершенствование
лексических
навыков
П1 К2
Р2
Этап 4 «Воспроизведение изученного материала»
1. Перенос знаний в новую
ситуацию
Cоставляют предложения
с использованием c
cуществительными во
мн. ч.
П1
К1 Р2
Р3
Этап 5 «Рефлексия урока»
5.1.Обобщение изученного
на уроке материала.
5.2.Самооценка знаний,
умений.
Обобщают изученный
материал.
Осуществляют
самооценку усвоения
материала, причин
успеха/не успеха.
К2
Этап 6 « Домашнее задание »
6.1.Объясняет домашнее
задание: с. 39 у. 5
6.2.Выставляет оценки.
Просматривают,
записывают домашнее
задание.
К2