План-конспект урока "Sports in Britain and Russia" 9 класс


План-конспект урока английского языка в 8 классе
по теме “Sports in Britain and Russia”
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний. Урок коммуникативно-
ориентированного обучения, завершающий цикл уроков по теме.
Цель: совершенствование у обучающихся умения говорения по теме «Спорт»
Задачи
Учебный аспект:
Активизация изученной ранее лексики по теме «Спорт»;
Развитие умения аудирования;
Скрытый контроль сформированности коммуникативных компетентностей по
теме;
Развивающий аспект:
Развитие коммуникативных навыков обучающихся;
Развитие навыков самопрезентации;
Развитие умения критически обрабатывать информацию;
Воспитательный аспект:
Обучение школьников грамотно вступать в коммуникацию и умению слушать друг
друга;
Демонстрация важности здорового образа жизни;
Воспитание здоровых привычек;
Используемые методы: интерактивный, словесный, наглядный, практический.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах и группах.
Оснащение урока: ПК, мультимедийный проектор, экран.
Предметное содержание речи:
Лексика
Грамматика
ЛЕ по теме «Спорт»
Сложное подлежащее (the Complex Subject);
Настоящее совершенное и Прошедшее
простое время в пассивном залоге (the
Present Perfect and the Past Simple Passive);
Модальные глаголы may / might / must / can
Ход урока
I. Начало урока. Введение
Good morning, guys! How are you today? I’m glad to see everybody. Today we are going to
revise words connected with sports, discuss sports in Britain and Russia, and share information
about sports in our life. (Слайд 1)
II. Разминка (Слайд 2)
Look at the slide. Can you use these words in your own sentences? (задание I).
Can you unscramble the sentences? (задание II).
British people are known to be great sports lovers. They prefer to take part in different sports
rather than to watch them on TV. The ability to play games well is highly appreciated in GB.
Many words denoting sports games are English. Can you think of such sports? (Можно
поиграть в Snowball, т.е. один из обучающихся называет слово, второй его повторяет и
добавляет свое и т.д.). (Слайды 3-4)
III. Подготовка к дискуссии. Проверка домашнего задания (Слайды 4-5).
What are the national Russians sports on your opinion?
What sports are your classmates good at? Let’s check up you home task and make assumptions.
Домашнее задание было предположить, в каком виде спорта одноклассники делают
успехи (с использованием модальных глаголов may / might / must).
e.g.: Maxim must be good at basketball. Maxim, is that true?
IV. Дискуссия. Скрытый контроль сформированности умения говорения по теме.
Extreme kinds of sports (Слайды 6-7)
Many people try extreme sports because they want to get some adrenaline, and would you like to
try any extreme sports? Now make 2 groups and exchange your reasons for and against.
The Olympic Games in Sochi (Слайд 8)
In 2014 Russia hosted its first ever Winter Games. What are the advantages and the
disadvantages of this event for our country? Discuss it with your partner and fill in the table.
Sports in your life (Слайд 9)
Let’s get to know each other a little closer and speak on the following:
Do you often play sports?
What are your favourite sports?
Do you prefer to participate or to watch sports on TV?
V. Подведение итогов (Слайд 10)
It’s time to finish our class and let’s see how well you know the topic. Please, take the handouts
and test yourself on the given aspects. What was the most difficult point for you? What was the
most interesting? What are you good at? Обсуждение итогов урока.
Thank you for your work. See you next time.