Конспект урока "The Earth needs a friend, doesn’t it?" 8 класс


АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Департамент образования
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
"Лицей № 36"
пр. Кирова, 29а, г. Нижний Новгород, 603101, тел./факс (831) 293-62-41, e-mail:schooln36@inbox.ru,schl36@mts-nn.ru
Конспект урока английского языка
«The Earth needs a friend, doesn’t it?» (Урок 2)
УМК Биболетова М.З.
8 класс
Разработала:
учитель английского языка
Пешохина О.В.
Нижний Новгород
2015
Класс: 8А,8Б,8В
Цели урока:
1. Общеобразовательный аспект – обучение чтению и говорению.
2. Воспитательный аспект духовно-нравственное воспитание: воспитание
бережного отношения к родной Земле, любви к природе.
3. Развивающий аспект развитие логического мышления, способностей к
сравнению, умозаключению.
Задачи урока:
1. Фонетика отработка трудно произносимых слов по данной теме.
2. Лексика закрепление активной лексики в новых речевых ситуациях,
введение новых лексических единиц.
3. Грамматика – закрепление английских времен, модального глагола «can».
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, доска, презентация,
аудиоприложение к уроку.
Этапы
Деятельность учителя и учащихся
I.Организационный
момент.
1.Приветствие
Речевая разминка.
II. Основной этап
Hello, children! I’m glad to see you, sit down please. Who is on
duty today? Who is absent? (Ученики отвечают на вопросы
учителя)
Today we continue discussing ecological problems. Look at the
screen, please.
Choose words that belong to the word “pollution”.
(Выполняют устно)
Answer my question please: what environmental problems do you
know? твечают на вопрос).
Match the verbs with the nouns (Образуют словосочетания). Ok,
thank you so much.
Now it’s time to check your home task. (Фронтальный опрос).
Well done. Open your SB, please at p.42, ex.8. Listen and read the
dialogue.
Дотекстовый этап
Текстовый этап.
Послетекстовый
этап.
III.
Заключительный
этап.
(Ученики слушают запись 2 раза, читают в парах, 3-4 пары,
отвечают на вопросы 2 ученика).
Look at ex.12, before we start reading, look at the screen. There are
some word combinations in the text, which should be translated.
Now read the text and title it. (Читают текст 4 ученика).
How clever of you! Is the idea of the text clear for you? Now we
have another task ex.16 p.44 You have several questions that will
help you to understand the text better.
(Отвечают на вопросы устно).
Ok, now open your exercise-books, write down the date. Look at
the text once more and find the words which match these rules,
write them down and translate). Very well.
Very well. Let’s summarize the information. What environmental
problems do the humanity has? Can we solve them? How? I agree
with you and I’m sure that we are able to minimize the impact
people have on the nature together.
Open your record books please and write down the home task.
Thank you for the lesson. Good bye.