Конспект урока "Наша хрупкая планета" 8 класс


Урок английского языка в 8-м классе.
Учитель английского языка Кочурова Римма Лутфулловна.
Данный урок разработан для учащихся 8-го класса в рамках темы
“ Лучший друг Земли – это ты ” The World`s best friend is you”) на основе УМК
“Английский c удовольствием” для 8 класса авторов М.З.Биболетовой и
Н.Н.Трубаневой
Тема урока: “ Наша хрупкая планета”
Тип урока: обобщение и систематизация знаний учащихся по данной теме с
мультимедийным сопровождение.
Вид нестандартного урока: конференция.
Цель урока: активизация пройденной лексики и грамматики в речи
Для достижения цели урока необходимо решить следующие задачи:
1. Образовательные:
- совершенствовать коммуникативные умения;
- стимулировать интерес ребят к определенным проблемам,
предполагающим владение определенной суммой знаний и через
проектную деятельность;
- совершенствовать умения и навыки чтения.
2. Развивающие:
- развивать мышление, внимание, память и произвольное владение речью;
- развить навыки группового взаимодействия.
2. Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение к окружающей среде.
Учебно-наглядные пособия, оборудование и ТСО:
Мультимедийная презентация по теме “Наша хрупкая планета ”, видеозапись
на английском языке, раздаточный материал, заготовки макетов маек
Методы обучения
1. Коммуникативный.
2. Эвристический (частично-поисковый).
Приемы обучения: говорение, письмо, чтение, групповая работа,
использование дидактического материала и видеозаписи по теме.
ХОД УРОКА
1) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
Teacher: Good morning boys and girls! I am glad to see you.
Sit down, please.
Today we have unusual lesson . Imagine that you are the participants of the
Ecological Conference. We have 3 groups. The first group has green badges The
second has yellow badges and the third group has red badges.
2) OСНОВНАЯ ЧФСТЬ
Let`s start our work. Please, watch a short video .(Подготовка учащихся к
восприятию материала урока .Создание мотивации.)
ЦЕЛЬ УРОКА.
You have seen a lot of serious ecological problems. Our Earth suffers from human`s
activities. You are invited to our conference to exchange your opinions on the global
problems how to protect our Earth and how to prevent its further pollution.
<Слайд4>
Teacher: The theme of our conference is “Our Fragile Planet”.
<Слайд5>
You can see the plan of our work
1. The most serious environmental problems.
2. Disappearing animals.
3. Greenpeace.
4. The ways to save the Earth.
3) СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ.
1) Формирование навыков публичного выступления.
Let`s listen to the first report “The most serious environmental problems.” It will be
made by Mr. Green.
<Слайд6> .
Thank you.
What forms of pollution are there on our planet?
(Water pollution, air pollution, nuclear pollution, soil pollution, noise pollution.).
Sun-rise effect.
2) Совершенствование навыков диалогической речи с наглядной опорой..
It is time for you to start discussing the environmental problems. Look at the
screen. Choose one of the pictures Make up your dialogues. Be ready to act them
<Слайд7>
3) Формирование навыков публичного выступления.
Teacher: Animals and plants are in danger on our Earth. Let`s listen to the second
report “Disappearing animals .” It will be made by Mrs. Sun.
African elephants <Слайд8>
Humpback whales <Слайд9>
Amour tigers <Слайд10>
Gorillas <Слайд11>
Thank you.
What other endangered animals do you know&
5) Совершенствование навыков ознакомительного чтения.
People created many different organizations. They protect the environment from
harm. The most famous of them is Greenpeace.
<Слайд 12>
Teacher: You can see the report about this organization. Read the text. Try to
answer the following questions
1. Who were the founders of Greenpeace?
2. What was their mission?
3. What can you say about Greenpeace today?
4. Does Greenpeace have many supporters?
5. What is the common mission of this organization?
.Слайд13>
.Раздаются карточки с текстом.
Greenpeace
In 1971, motivated by their vision of a green and peaceful world, a small team of
activists set sail from Vancouver, Canada, in an old fishing boat. These activists, the
founders of Greenpeace, believed a few individuals could make a difference.
Their mission was to «bear witness» to US underground nuclear testing at Amchitka,
a tiny island off the West Coast of Alaska, which is one of the world's most
earthquake-prone regions. Amchitka was the last refuge for 3000 endangered sea
otters, and home to bald eagles, peregrine falcons and other wildlife.
Today, Greenpeace is an international ecological organization that has 2.8 million
supporters worldwide, and national as well as regional offices in 41 countries. Its
headquarters are based in Amsterdam, the Netherlands.
As a global organization, Greenpeace focuses on the most crucial worldwide threats
to our planet's biodiversity and environment. It campaigns to stop climate change,
save the oceans, stop whaling, say no to genetic engineering, stop the nuclear
threat, eliminate toxic chemicals.
The goal of Greenpeace is to expose environmental criminals, and to challenge
government and corporations when they fail to live up to their mandate to safeguard
our environment and our future.
Vocabulary:
to motivate побуждать; служить мотивом, причиной
to set sail отправляться в плавание
fishing boat рыболовное судно
to bear witness свидетельствовать, показыватьnuclear testing — ядерные
испытания
tiny -- очень маленький, крошечный
prone склонный (к чему-л.), подверженный (чему-л.)
refuge убежище; прибежище
otter выдра
bald eagle белоголовый орел
peregrine falcon обыкновенный сокол, сапсан
sanctuary заказник, заповедник
supporter приверженец, сторонник
headquarters штаб-квартира
threat опасность, угроза
to campaign проводить кампанию
to eliminate уничтожать, ликвидировать, аннулировать
to expose зд. выявлять, разоблачать
to live up to жить, действовать согласно (принципам и т. п.)
6) Выполнение проектного задания .
Teacher: Now it is time to create. Work in groups and design your own
T-shirts. Try to tell people about ecological problems.
Show your design and prove it.
(Каждой группе выдается заготовка макета майки)
4) ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ.
<Слайд 14>
Teacher: If we want to protect our environment, lots of things should be changed in
our life, but first of all we should improve ecological education.
What can you personally do to save our planet?
Work in groups. Write your ideas,
5) ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК. РЕФЛЕКСИЯ
Teacher: Our discussion is over. Thank you for your active and creative work, I am
sure that you are real friends of our fragile planet.
If you liked the lesson and you learned something new, then fix your flower to the
vase, the blue one if you didn’t like the lesson, the red one – if you liked the lesson.
ЛИТЕРАТУРА
Г.Г. Касимова Поурочные разработки по английскому языку к УМК М.З.
Биболетовой и др. « Enjoy English» М. «ВАКО»2009
УМК “Английский c удовольствием” для 8 класса авторов М.З.Биболетовой и
Н.Н.Трубаневой
Интернет ресурсы
You-tube