Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Pronominaladverbien. Attributsätze" 8 класс

Конспект урока немецкого языка
Заболотских Георгия Эдуардовича
МКОУ «ЦО им. А. Некрасова», 8 «б» класс
Тема: «Pronominaladverbien. Attributsätze»
Цели:
1) развивающая: создание условий для развития памяти, внимания, мышления, познавательного интереса;
2) общеобразовательная: расширение кругозора по теме «Школа в Германии»;
3) воспитательная: формирование уважительного отношения к системе образования в Германии.
Задачи:
Формирование грамматического навыка говорения и письма по теме «Pronominaladverbien»
Этап
Время
Речь учителя
Речь учеников
Форма
работы
Оснащени
е
1 (нач.)
5
-Guten Tag, Kinder!
-Setzt euch! Der wievielte ist heute? Nastja!
-Gut! Welcher Wochentag ist heute? Kirill!
-Wer fehlt heute? Sascha!
-Was ist mit ihr/ihm/ihnen?
-Wie geht es euch? Nastja, wie geht es dir?
-Nasta, frage bitte Serjoscha!
-Serjoscha, frage bitte Roma!
- Roma, jetzt frage bitte mich!
- Danke, es geht mir auch gut!
-Hast du gestern gut verbracht?
-Was hast du gemacht?
-Hast du die H/A gemacht?
-Hast du ferngesehen?(gelesen, Sport getrieben)
-Bist du spazierengegangen?
Bist du mit gestern zufrieden?
-Guten Tag, Georgij Eduardowitsch!
N: -Heute ist der 2. Oktober.
K: - Heute ist Freitag.
S: - Heute fehlt/ fehlen…
- …..
N: - Danke, es geht mir gut!
N: - Serjoscha, wie geht es
dir?(отвечает)
-Wie geht es Ihnen?
-Ja, ich habe gestern gut verbracht.
-Ja, ich habe die H/a gemacht.
-Ja, ich habe ferngesehen. (gelesen,
Sport getrieben)
-Ja, ich habe spazierengegangen.
-Ja, ich bin mit gestern zufrieden.
Ф
И
Ф
и
Тема, дата и
день недели
на доске
2 (осн.)
35
- Gut! Jetzt besprechen wir unseren Arbeitsplan
für heute. Also. Wir arbeiten zuerst wieder an
den „Pronominaladverbien“. Dann kontrollieren
wir eure HA.
Zuerst wiederholen wir unsere Schemas.
Как образуется вопросительное
мест.наречие?
На что мы смотрим при образовании
вопр.мест.наречия?
От чего зависит присутствие или отсутствие
буквы r при образовании вопр.мест.нар.?
Правильно! Когда мы прибавляем к wo букву
r?
А когда мы ее опускаем?
С какими дополнениями мы используем
данную схему?
Правильно, данная схема используется
только с неодушевленными наречиями.
Давайте потренируемся. Я называю предлог,
а вы называете вопросительное слово.
Auf
Von
Über
Für
An
Vor
Nach
Так, давайте вспомним, какой член предл-я
идет после вопр. Слова?
Затем?
Вы не забыли, на что меняется ich в вопросе?
А wir?
Теперь давайте вспомним, как образуется
указательное мест.наречия.
Wo(r)+предлог
На предлог
От того на какую букву начинается
предлог. На гласную или согл.
Когда предлог начинается с гласн.
Когда предлог начинается с
согласной.
С неодушевленными.
Worauf
Wovon
Worüber
Wofür
Woran
Wovor
Wonach
Сказуемое
Подлежащее
На du
На ihr
и
Схема на
доске
Wo(r)+предл
ог
1)Wo+
предлог (c
согл)
2)wo+ r+
предлог(с
глас.)
Ich-du
Wir-ihr
Как образуется указ.мест.наречие?
На что мы смотрим при образовании
вопр.мест.наречия?
От чего зависит присутствие или отсутствие
буквы r при образовании вопр.мест.нар.?
Правильно! Когда мы прибавляем к da букву
r?
А когда мы ее опускаем?
С какими дополнениями мы используем
данную схему?
Правильно, данная схема используется
только с неодушевленными наречиями.
Давайте потренируемся. Я называю предлог,
а вы называете указат.мест.нар.
Auf
Von
Über
Für
An
Vor
Nach
Так, давайте вспомним, что стоит на первом
месте при кратком ответе.
Затем?
Что стоит в конце указ.мест.нар.
Давайте закрепим.
Сейчас каждый из вас получает по 1 листу с
предложениями.
Обратите внимание, что здесь есть 2 новых
глагола с предлогами. Посмотрите на доску.
Прочитай и переведи 1 глагол.
Итак, sprechen c über требует после себя Akk
А kommen zu Dat.
Повторяйте за мной.
Da(r)+предлог
На предлог
От того на какую букву начинается
предлог. На гласную или согл.
Когда предлог начинается с гласн.
Когда предлог начинается с
согласной.
С неодушевленными.
Darauf
Davon
Darüber
Dafür
Daran
Davor
Danach
Подлежащее
Сказуемое
указ.мест.нар.
Говорить о к-л, ч-л
Подходить к к-л., ч-л.
Sprechen
über Akk.
Kommen zu
Dat.
Под+сказ+D
a(r)+предлог
Die Schüler
interessieren
sich für Sport
Ich denke an
die Schule.
Ich – du
Wir - ihr
Прочитай и переведи 2ой глагол.
Sprechen über Akk.
Kommen zu Dat.
Откройте тетради и запишите к тем глаголам,
которые мы писали на прошлом уроке.
Sprechen über Akk.
Kommen zu Dat.
Итак, сейчас вам нужно задать вопрос к
определению и составить краткий ответ. Не
забывыйте, что сначала мы подчеркиваем
члены предложения.
Один работает у доски, остальные выполняют
это задание письменно в рабочих тетрадях.
Кирилл – к доске!
Прочитай, переведи
Назови подлежащее
Назови сказуемое
Назови предлог
Назови дополнение
Как будет звучать вопр.мест.нар. (с какой
буквы он начинается)
Что идет после вопр.слова
Затем
(во время это записывает)
Теперь прочитай целиком и переведи
Хорошо, давай теперь кратко ответим
Начинай с подлежащего
Как будет звучать УК.мест.нар
Запиши, прочитай целиком.(помощи при
необх)
Садись!
Денис!...
Ответьте на вопрос, как составить вопрос к
одуш.доп
На что меняется wer в Dat
Die Schüler warten auf den
Schulabschluss
Die Schüler
Warten
Auf
Den Schulabschluss
Worauf
Сказ.
Подл.
Darauf
Предлог+ вопрос+сказ+под
Wem
ф
Wir arbeiten
an der
Grammatik
Denken+an+
Akk
Dat-wem
Akk-wen
Предл+вопр
ос+
сказ+подл
Wer Akk?
Итак.Одушевленное дополнение может быть
заменено личным местоимением.
Прочитай предложение, переведи его
Давайте по-русски заменим слово отец
личным местоимением.
Правильно! Как мы видим личное мест-е
«он» в РЯ теперь стоит в винит.падеже.
То же самое происходит и в НЯ. Посмотрите
на схему на доске.
Перепишите ее к себе в тетради.
er
sie
es
sie(Pl)
Dat
ihm
ihr
ihm
ihnen
Ak
k
ihn
sie
es
sie
Ответьте на вопрос. На что изменится er в
Dat?
Правильно. А в akk.
Правильно. Это легко запомнить по аналогии,
ведь сущ-е м.р с артиклем der в Дат.
Изменится на dem, а в аккузативе на den.
(остальные мест-я по аналогии)
Как мы скажем по НЯ сестра.
Замените лич.местоим-м
Как мы скажем сестре (Dat)
Как мы скажем ей
Как мы скажем ее
И так употребление того или иного падежа в
НЯ зависит от предлога.
Давайте вспомним какие предлоги требуют
Dat
Что касается an, то его падеж зависит от
глагола, с которым этот предлог
употребляется. М.б как dat так и Akk
Какие предлоги требуют Akk?
Wen
Я жду отца.
Я жду его.
Ja
Ihm
Ihn
Die Schwester
Sie
Der Schwester
Ihr
Sie
Von, mit, nach, zu, bei, an
Durch, über, für, auf, an
На доске
Ich warte auf
den Vater.
Dat. Von,
mit, nach, zu,
bei, an
Теперь я называю предлог с одуш
дополнением, а вы заменяете это доп-е
личн.местоимением.
An die Mutter
Für den Schüler
Über den Bruder
Auf die Schwester
Bei dem Vater
Правильно. Итак. Сейчас мы с вами работаем
над одушевленными дополнениями.
Один у доски, остальные в тетрадях. Вам
нужно задать вопрос к дополнению, затем
заменить это дополнение на
соответствующее личн.мест-е. Письменно.
К доске. Прочитай переведи.
Ich denke an den Bruder.
Подлежащее
Сказ
Предлог
Дополн-е
По артиклю дополнения можно догадаться в
каком падеже оно стоит.
На какой вопрос оно измениться
С чего мы начинаем вопрос
Потом
Затем
Назови вопрос целиком и запиши его.
А как мы скажем это предл-е по-русски с
лич.мест-м
Какого рода Bruder
Какое мест-е ему соответствует.
На что изменится er в Акк.
Назови предложение целиком и запиши
его.(остальные предложения в таком же
ключе)
Сейчас мы проверяем ваше ДЗ.
An sie
Für ihn
Über ihn
Auf sie
Bei ihm
Акк.
Wen
Предлог
Вопрос
Сказ и подл.
Я думаю о нем.
М.р
Er
Ihn
Träumen+vo
n+Dat
ДЗ на доске
S88 ub8,9
Regel lernen.
3 (закл)
3
Нек. Коррективы. В предложениях с
одуш.дополнениями, вы кроме того, что
составляете вопрос, еще изменяете это
дополнение соответствующим
местоимением.
Настя, начинай! …..
- Gut! Hier machen wir Schluss!
Nastja, hast du alles verstanden?
Denis, hast du alles verstanden?
Kirill, hast du alles verstanden?
Roma, hast du heute gut
gearbeitet?(неск.человек)
Nastja, welche Note gibst du Kirill.
Kirill, bist du einvestanden.
Denis, welche Note gibst du Tima?
Tima, bist du einversatnden?
Und ich bin nicht einverstanden. Ich gebe Tima
eine 4(неск. человек)
Сейчас вы получите листочки с ДЗ. Вам
нужно будет выполнить эти упр-я так как мы
делали в класск.
К неодуш- вопрос, крат.ответ
К одуш-вопрос, изменить доп-е
местоимением.
Откройте дневники и запишите, поработать с
копиями. Не забывайте на след уроке мы
повторим с вами ваше прошлое ДЗ. Стр. 88.
Вы повторяете правило и упр-я 8-9
Ist die HA klar
Danke für die Arbeit! Auf Wiedersehn!
Ja, ich habe alles verstanden.
Ja, ich habe alles verstanden.
Ja, ich habe alles verstanden.
Ja, ich habe heute gut gearbeitet.
Ich gebe Kirill eine 5
Ich bin auch einverstanden.
Ich gebe Tima eine 5
Ja, ich habe einverstanden.
Помогаю,
если
допущена
ошибка.
H/a
Поработать с
копиями.
Стр88
правило, упр
8-9
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: