Конспект урока "Как выбрать хорошую книгу" 8 класс


Цели и задачи:
1. Познакомить учащихся с союзами either or, neither nor, both and и
обеспечить их первичную обработку в серии языковых и речевых
упражнений.
2. использовать ситуации, изложенные в тексте упражнения 4 в качестве
опоры для высказывания в рамках речевой ситуации «Как выбрать хорошую
книгу».
Фонетический материал / Лексический материал представлен лексикой из
упражнений 3, 4 на странице 123 в учебнике: genre, plot, to intrigue, to waste
one is time, to choose books by genre, to follow somebody s advice, to
recommend, the blurb, to be worth reading, to choose a book by the title or by the
author, a cover, reading list.
Ход урока.
1. Приветствие и организационный момент.
Teacher: Hello, boys and girls. How are you? I am glad to see you? Is anybody
absent today?
All right, let is start our lesson.
2. Фонетическая зарядка / Речевая зарядка.
качестве речевой и фонетической зарядок послужит фронтальный опрос
учащихся по их домашнему заданию).
3. Теоретическая часть урока.
(Разбор случаев употребления сочинительных союзов either or, neither ..
nor, both and по материалу учебника на стр. 130 - 131).
4. Практическая часть урока
(Закрепление теоретического материала)
Teacher: Now we must do exercises 1, 2 at page 131 in your textbook and
exercises 4, 5, 6 at page 39 un your workbook 2.
5. Чтение и дискуссия.
(Выполнение заданий упражнений 3,4,5 на страницах 132 – 133 в учебнике).
Teacher: (предваряя высказывания учащихся их мнений о чтении книг ими
лично)
And how do you personally choose books?
What is important for you?
(Учащиеся отвечают на вопросы)
6. Разбор материала рубрики «Conversation Bricks»
Teacher: Let is do exercises 6, 7, 8 at page 133 134 in your textbook, and
exercises 1, 2, 3 at page 38 39 in your workbook.
7. Объяснение домашнего задания.
Teacher: Your task is the following please, write it blown: exercises A, B at page
40 41 in your workbook 2 or at page 134 in your textbook. Besides, please, do
exercises 6 at page 40 in workbook 2.
8. Подведение итогов урока. Выставление оценок.
Teacher: Now you may have a break. The lesson is over. I wish you good luck.!
Have a nice day. Goodbye!