Рабочая программа по алгебре 9 класс (Зубарева, Мордкович)

1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска
«Средняя школа № 22 с углублённым изучением иностранных языков имени Василия Тезетева»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании МО зам. директора по УВР И.о директора школы
учителей математики и информатики
Протокол №1 _____________ Романова И. А. ______________ И.А. Карпухина
от « » августа 2017 г. « » августа 2017 г. Приказ №156 от 29.08. 2017 г.
Рабочая программа по алгебре
Наименование учебного предмета: алгебра
Классы: 9А, 9Б,
Уровень общего образования: основное общее образование
Учителя: Романова Ирина Алексеевна, Илюхина Вера Ивановна, Мельникова Наталья Павловна
Срок реализации программы: 2017-2018 учебный год
Количество часов по учебному плану: 33учебные недели, 99 часов в год, в неделю 3 часа
Планирование составлено на основе:
- основной образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения города Ульяновска «Средняя школа № 22 с углублённым изучением иностранных языков имени Василия Тезетева»;
Учебник:
Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений в двух частях. М.,
«Мнемозина», 2016.
Рабочую программу составила _____________________ Романова Ирина Алексеевна
подпись расшифровка подписи
2
Содержание:
стр
I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Алгебра-9»
3-8
II. Содержание учебного предмета
9-11
III. Тематическое планирование
12
IV. Приложение
IV.I.Календарно-тематическое планирование
IV.I.Лист коррекции рабочей программы «Алгебра-9»
3
I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Алгебра-9»
Рабочая программа учебного предмета «Алгебра- обеспечивает достижение следующих результатов освоения образовательной программы
основного общего образования:
Личностные результаты:
Формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению,
осознанному построению индивидуальной образовательной траектории с учетом устойчивых познавательных интересов, выбору профильного
математического образования.
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.
Формирование коммуникативной компетентности в учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности.
Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать
аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.
Критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта.
Креативность мышления, инициативу